Här lämnar du in din skrivuppgift.

Ostindiska kompaniet - skrivuppgift

Upptäck Historia s. 192-193

<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/gottstaskola2/gottstaskola2_ga144/1611416778789_4dbe5457-deea-4302-9a71-36651070f343_scaled.jpg" ></figure></div>

Faktatext om en vetenskapsman/kvinna

Jordbruk och handel - uppgift 

<a href="https://wordwall.net/sv/resource/30084710" data-custom-entity-content="https://wordwall.net/sv/resource/30084710">https://wordwall.net/sv/resource/30084710</a>

Träna begrepp Frihetstiden

1. Du är sjöman och kommer hem från en resa. Berätta om maten ombord för dina vänner, som aldrig har varit på sjön.2. Varför upphörde Ostindiska kompaniet?3. Ge exempel på

Ostindiska kompaniet

Ångkraftens verkan på samhället

Folkökningen under 1800talet

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Jordbrukets utveckling draknästet.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/gottstaskola2/gottstaskola2_ga155/1648450016245_jordbruketsutvecklingdraknastet.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/gottstaskola2/gottstaskola2_ga155/1648450016245_jordbruketsutvecklingdraknastet.pptx" title="Jordbrukets utveckling draknästet.pptx" >Jordbrukets utveckling draknästet.pptx</a></div>

Jordbrukets utveckling - Draknästet

Gå in på sidan www.soic.se och ta reda på svaren kring Ostindifararen GötheborgTa reda på varifrån skeppet reste och vilka platser de besökte. Vilka varor handlade Ostindiska kompaniet med?Vad hände med varorna som skeppen förde med sig?

Ostindiska kompaniet 

&nbsp;
<h2>Arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>Studiebes&ouml;k</li>
<li>L&auml;sa i boken PULS SO</li>
<li>L&auml;sa texter och se p&aring; film</li>
<li>Arbeta med olika uppgifter enskilt och i grupp</li>
<li>Diskutera i grupp</li>
<li>G&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser d&aring;tid-nutid</li>
<li>Bilduppgifter</li>
<li>Prov</li>
</ul>
<h2>Du ska kunna/veta</h2>
<ul>
<li style="text-align: left;">Vad &auml;r det som g&ouml;r att vi kan veta n&aring;got om Sverige 1719-1866.</li>
<li style="text-align: left;">Varf&ouml;r en del av den h&auml;r perioden kallas f&ouml;r Frihetstiden.</li>
<li style="text-align: left;">Vad det Ostindiska kompaniet var och vad de gjorde.</li>
<li style="text-align: left;">Vad upplysningen var och hur den m&auml;rktes i Sverige.</li>
<li style="text-align: left;">Varf&ouml;r en del av den h&auml;r perioden kallades den Gustavianska tiden.</li>
<li style="text-align: left;">Hur jordbruket utvecklades under den h&auml;r perioden och vad det fick f&ouml;r konsekvenser.</li>
<li style="text-align: left;">Hur befolkningen kunde &ouml;ka s&aring; kraftigt under denna tid och vad det fick f&ouml;r konsekvenser.</li>
<li style="text-align: left;">Vad &aring;ngmaskinen innebar f&ouml;r landet och f&ouml;r de vanliga m&auml;nniskorna.</li>
<li style="text-align: left;">Olika orsaker till och konsekvenser av emigrationen fr&aring;n Sverige.</li>
<li style="text-align: left;">Hur barns levnadsvillkor f&ouml;r&auml;ndrades under den h&auml;r perioden.</li>
<li style="text-align: left;">Vad folkr&ouml;relser &auml;r och varf&ouml;r de uppstod under 1800-talet.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Bed&ouml;mningen kommer att ske under arbetets g&aring;ng genom ditt deltagande vid genomg&aring;ngar och ditt deltagande i diskussioner och samtal. Du kommer ocks&aring; att f&aring; visa ditt kunnande p&aring; de uppgifter vi g&ouml;r i klassrummet, genom t ex inl&auml;mningsuppgifter och prov.&nbsp;

Historia

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Nya maktförhållanden i Sverige och mellan länder i Norden.

Jordbrukets omvandling och den stora folkökningen samt översiktligt om den tidiga industrialiseringen i Sverige. Olika konsekvenser av detta för barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor.

Olika orsaker till och konsekvenser av emigrationen från Sverige.

Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel kyrkböcker, fotografier och domstolsprotokoll, kan berätta om det förflutna.

Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur historiska händelser och aktörer framställs i böcker och på museer.

Sveriges historia 1719-1866 - Frihetstiden, Gustavianska tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter