Bäst i test.

Bäst i test. Temat innehåller flera olika uppdrag/ tester som eleverna på Silverkulan ska lösa tillsammans med varandra.

Mål: Målet är att eleverna efter temat ska känna att de har hittat fler kompisar att leka med samt att de har utvecklat sin samarbetsförmåga.

Syfte: Syftet med temat är att eleverna ska få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och skapa nya relationer med kompisar på fritidshemmet detta genom olika teman/inriktning på aktiviteterna.

Hur: Eleverna kommer i olika grupper få ett brev med en beskrivning på uppdraget. De ska sedan tillsammans finna en så bra lösning som möjligt. Temat genomförs vid 5 olika tillfällen. Varje tillfälle består av ett eller flera uppdrag som eleverna ska lösa. Uppdragen löses i mindre grupper och fokuset ligger på samarbete och relationsskapande mellan eleverna. De olika uppdragen har olika teman. 

Tillfälle 1 Utomhuspedagogik: Eleverna löser uppdragen genom problemlösning. De ska mäta ut 5 meter på marken samt tillsammans räkna till 3 minuter.

Tillfälle 2 skapande: Eleverna löser uppdraget genom att de i sin grupp skapar en bild utifrån tre slumpmässigt valda lappar. På lapparna finns en känsla, en färg och ett redskap som gruppen ska använda sig av och gestalta i sin bild.  

Tillfälle 3 rörelse: Eleverna löser uppdragen med hjälp av konstruktion och rörelse. De ska i grupper bygga ett så högt torn som möjligt samt hålla en ballong i luften så länge som möjligt, detta med bara sina ben till hjälp.

Tillfälle 4 konstruktion: Eleverna löser uppdraget genom konstruktion. De ska i grupper bygga ett så långt domino/kedjeeffekt som möjligt.

Tillfälle 5 språkutveckling: Eleverna löser uppdraget genom läsning och bokstavspussel. Eleverna ska genom ledtrådar på skolgården hitta bokstäver. Bokstäverna ska sedan pusslas ihop till ett lösenord.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder.
• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.