Idrottsplanering vecka 10-14

En kortare beskrivning om vad vi ska göra på idrotten fram till påsklovet.

Vecka 10,11 kommer det att vara fokus på att delta och använda komplexa rörelser i olika spel.

Vecka 12 avvaktar och ser hur vädret blir innan planering finns. 

Vecka 13 och 14 kommer det vara fokus på att planera, genomföra och utvärdera egen träning.  

Vecka 10

Helenas klasser kör innebandy ute i ladan. Gäller även 9e på fredagen. Fokus på övningar och spel. 

Sofies klasser kör basket inne i idrottshallen. Fokus på övningar och spel. 

Vecka 11

Helenas klasser kör basket inne i idrottshallen. Fokus på övningar och spel. 

Sofies klasser kör innebandy ute i ladan. Fokus på övningar och spel. 

Vecka 12

Mer information kommer senare.

Vecka 13-14

Mer information kommer senare.

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
• Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
• Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.
• Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
• Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
• Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
• Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.