Vecka 10,11 kommer det att vara fokus p&aring; att delta och anv&auml;nda komplexa r&ouml;relser i olika spel.
Vecka 12 avvaktar och ser hur v&auml;dret blir innan planering finns.&nbsp;
Vecka 13 och 14 kommer det vara fokus p&aring; att planera, genomf&ouml;ra och utv&auml;rdera egen tr&auml;ning.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
Vecka 10
Helenas klasser k&ouml;r innebandy ute i ladan. G&auml;ller &auml;ven 9e p&aring; fredagen. Fokus p&aring; &ouml;vningar och spel.&nbsp;
Sofies klasser k&ouml;r basket inne i idrottshallen. Fokus p&aring; &ouml;vningar och spel.&nbsp;
&nbsp;
Vecka 11
Helenas klasser k&ouml;r basket inne i idrottshallen. Fokus p&aring; &ouml;vningar och spel.&nbsp;
Sofies klasser k&ouml;r innebandy ute i ladan. Fokus p&aring; &ouml;vningar och spel.&nbsp;
&nbsp;
Vecka 12
Mer information kommer senare.
&nbsp;
Vecka 13-14
Mer information kommer senare.
&nbsp;

Idrott och hälsa

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.

Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.

Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.

Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

Idrottsplanering vecka 10-14

Matriser i planeringen

Uppgifter