<h2>Varf&ouml;r/m&aring;l/syfte</h2>
<p>V&aring;rt arbete med kompistema syftar till att&nbsp;ge barnen&nbsp;strategier som de&nbsp;kan anv&auml;nda i det&nbsp;sociala samspelet,&nbsp;samt att de f&aring;r f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vikten av att&nbsp;ta h&auml;nsyn till varandra.</p>
<div>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att&nbsp;ge barnen m&ouml;jlighet att utveckla metoder f&ouml;r att p&aring; ett bra s&auml;tt kunna:</div>
<div>&nbsp;</div>
<ul>
<li>Prata om n&auml;r n&aring;got k&auml;nns fel</li>
<li>Lyssna p&aring; varandra och komma &ouml;verens</li>
<li>Dela med sig</li>
<li>Samarbeta</li>
<li>V&auml;nta p&aring; sin tur</li>
<li>S&auml;ga f&ouml;rl&aring;t</li>
<li>Visa k&auml;nslor</li>
<li>Sprida gl&auml;dje</li>
<li>S&auml;ga stopp</li>
<li>Lugna ner sig&nbsp;<br /><br />&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Vad/ N&auml;r/ Vem/ (Prioriterat omr&aring;de f&ouml;r dokumentation)</h2>
<p>Vad: Stimulera barnens samspel, utveckla deras f&ouml;rm&aring;ga att bearbeta konflikter och respektera varandra.<br />N&auml;r: Vid temasamling och olika projekt i verksamheten.<br />Vem: Pedagoger och barn</p>
<h2>Hur/metod (Olika s&auml;tt vi valt att dokumentera p&aring;)</h2>
<p>Genom att&nbsp;&aring;terkommande ha samtal om hur man &auml;r en bra kompis. Vi anv&auml;nder oss av temasamlingar kopplade till "Tio sm&aring; kompisb&ouml;cker", samt tar tillvara p&aring; de situationer och tillf&auml;llen som uppst&aring;r i barnens vardag i verksamheten.</p>
<p>Vi dokumenterar p&aring; &nbsp;unikum. Genom skapande verksamhet som kopplas till b&ouml;ckerna.</p>
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Stopp</h2>

Under Läsåret 15/16 ska vi på ett lekfullt sätt arbeta med hur man kan göra för att vara en bra kompis. Detta utifrån 10 små kompisböcker (Palm, Linda; Sollenberg, Lisa; Natur & Kultur).

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

Tio små kompisböcker

Matriser i planeringen

Uppgifter