Väsen - vår svenska folktro

Folk runt om i världen har i alla tider berättat om olika väsen. Väsen har ofta används för att förklara oförklarliga saker i naturen och för att varna för farliga platser. Nu ska du få lära dig mer om nordisk folktro och de väsen vi trodde på förr i tiden. Kanske tror du på något av dem? Vi kommer att lyssna på en radioserie som heter Tro och väsen och där får vi följa morfar och Elin. Morfar berättar för Elin om tomtar, troll, jättar och andra väsen. Du kommer även att titta på serien Mytologerna

Syfte för arbetsområde eller ämnet

• Utveckla förmågan att tala, lyssna och samtala.
• Få kunskap om äldre tiders myter och väsen.
• Utveckla texterna så att de innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 
• Skapa i bild och i olika material

Undervisningens innehåll: Vad?

• Läsa böcker och sagor om gamla tiders väsen.
• Redovisning efter fördjupning kring ett väsen.
• Lyssna på en del avsnitt från radioserie.
• Filmavsnitt.

Undervisningens innehåll: Hur?

• Utifrån tidigare Högläsning av kapitelböckerna om Jack ( av Olzack ) med reflektion om händelser och väsen vi stött på.
• Indelning av elever i smågrupper för fördjupning kring valfritt väsen.
• Skapande i olika material.
• skriva fakta texter om olika väsen.

Kunskapskrav för år 3

Bedömning

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.
• Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.
• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.

Kriterier

• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.