Perspektiv och bildkomposition

Under vårterminen kommer vi arbeta med centralperspektiv/enpunktsperspektiv, grodperspektiv och fågelperspektiv.

Arbetsområde:

Under vårterminen kommer vi att arbeta med olika perspektiv och bildkomposition. Vi kommer att gå igenom enpunktsperspektiv, grodperspektiv och fågelperspektiv. Konkreta mål:

Du ska kunna: 

• skapa bilder med olika tekniker (med olika perspektiv) 
• föra arbetet framåt
• använda ord och begrepp för att kunna resonera kring uttryck, innehåll och funktion i dina bilder

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• skapa bilder med olika tekniker (med olika perspektiv)
• föra arbetet framåt
• använda ord och begrepp för att kunna resonera kring uttryck, innehåll och funktion i dina bilder

Undervisning:

Du kommer att få: 

• lyssna på genomgångar där jag går igenom olika perspektiv
• skapa bilder på egen hand
• skapa bilder med olika perspektiv 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Kriterier

• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett välutvecklat sätt.