VARF&Ouml;R?
Vi kommunicerar mycket via bilder av olika slag. Du ska i &auml;mnet bild f&aring; l&auml;ra dig mer om hur du kan ber&auml;tta med hj&auml;lp av bilder, l&auml;ra dig olika tekniker och anv&auml;nda olika verktyg. Du ska tr&auml;na p&aring; att beskriva och tolka olika bilder. Du kommer ocks&aring; att f&aring; l&auml;ra dig om n&aring;gra k&auml;nda konstn&auml;rer och deras verk. I samband med de olika uppgifterna kommer du att f&aring; fundera &ouml;ver dina val och reflektera &ouml;ver resultatet.&nbsp;
&nbsp;
VAD?
H&auml;r kommer en lista med de uppgifter jag planerar att vi ska arbeta med under v&aring;ren. Varje uppgift kommer att f&ouml;rklaras noga, s&aring; att uppgiften blir tydlig. Jag l&auml;gger materialet (genomg&aring;ngar och uppgifter) p&aring; Teams, i bildkanalen.&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=8155104964&amp;lppId=8155103058" />
&nbsp;
BED&Ouml;MNING
Bed&ouml;mning kommer att ske hela tiden under terminen. I bed&ouml;mning ing&aring;r de kunskapskrav som finns i LGR11 f&ouml;r bild&auml;mnet. Bed&ouml;mningen utg&aring;r ifr&aring;n uppgifter som &auml;r anpassade efter den &aring;rskurs du g&aring;r i.&nbsp;

Bild

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Bild VT22 årskurs 5

Matriser i planeringen

Uppgifter