<h2>Syfte</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_533643846">
<li>Genom undervisningen ska eleverna utveckla f&ouml;rm&aring;gan att vistas i utemilj&ouml;er och naturen under olika &aring;rstider och f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&auml;rdet av ett aktivt friluftsliv.</li>
<li>Undervisningen i &auml;mnet idrott och h&auml;lsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor och intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen</li>
</ul>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ng och repetition av orienteringskartans tecken och f&auml;rger.
<ul>
<li>Repetition av vad allemansr&auml;tten inneb&auml;r i samband med orientering och vistelse i naturen.</li>
<li>Lekar och &ouml;vningar som bef&auml;ster kartteckenkunskaperna.</li>
<li>&Ouml;vningar med karta i n&auml;rmilj&ouml;n i &aring;k 7 v&aring;r.</li>
<li>Orientering i ok&auml;nd milj&ouml;, friluftsdag v&aring;r i &aring;k 7.</li>
<li>Genomg&aring;ng av hur kartan passas med och utan kompass.</li>
<li>&Ouml;vningar med karta och kompass i n&auml;rmilj&ouml;n i &aring;k 8 och &aring;k 9.</li>
<li>Orientering i ok&auml;nd milj&ouml;, friluftsdag h&ouml;sten &aring;k 8 och h&ouml;sten &aring;k 9.</li>
<li>Kunna anv&auml;nda karta och andra tekniska hj&auml;lpmedel f&ouml;r positionering vid friluftsliv i &aring;k 8 och &aring;k 9.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>F&ouml;rm&aring;gan att orientera i olika milj&ouml;er med hj&auml;lp av karta och tekniska hj&auml;lpmedel.</p>

Idrott och hälsa

Lokal pedagogisk planering i idrott och hälsa på Österslättskolan 
Orientering Åk 7-8-9
Syfte
Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleven utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen.
Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv.
Centralt innehåll
•	Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering.
•	Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
Genomförande
* Genomgång och repetition av orienteringskartans tecken och färger.
* Repetition av vad allemansrätten innebär.
* Lekar och övningar som befäster kartteckenkunskaperna.
* Övningar med karta i närmiljön i åk 7 höst och vår.
* Orientering i okänd miljö, friluftsdagar höst och vår i åk7.
* Genomgång av hur kartan passas med och utan kompass.
* Övningar med karta och kompass i närmiljön i åk8 och åk9.
* Orientering i okänd miljö, friluftsdag hösten åk8 och hösten åk 9.
* Kunna använda karta och andra tekniska hjälpmedel för positionering vid friluftsliv i åk8 och9.
Bedömning
Förmågan att orientera i olika miljöer med hjälp av karta och tekniska hjälpmedel.


Matris orientering

 Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten. 

Pedagogisk planering orientering

Matriser i planeringen

Uppgifter