<h2>Vetenskapskvinnor och vetenskapsm&auml;n </h2>
I det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska du f&aring; l&auml;ra dig mer om k&auml;nda vetenskapskvinnor och vetenskapsm&auml;n. Du ska g&ouml;ra ett personportr&auml;tt d&auml;r du beskriver en person som har gjort naturvetenskapliga uppt&auml;ckter som har f&ouml;r&auml;ndrat m&auml;nniskors levnadsvillkor eller s&auml;tt att t&auml;nka kring naturvetenskap.&nbsp; Arbetsg&aring;ng:&nbsp;
1. V&auml;lj en vetenskapskvinna/vetenskapsman&nbsp; 2. S&ouml;k fakta i de b&ouml;cker som finns i klassrummet 3. Ha koll p&aring; vilken k&auml;lla du anv&auml;nder och skriv ner den&nbsp; 4. Samla fakta i ett Google Dokument&nbsp; 5. G&ouml;r sedan ett personportr&auml;tt&nbsp; 6. V&auml;lj l&auml;mpliga bilder&nbsp; 7. Du ska sedan presentera din vetenskapsman&nbsp;
Tips p&aring; framst&aring;ende vetenskapskvinnor och vetenskapsm&auml;n:&nbsp; Charles Darwin, Nikolaus Kopernikus, Florence Nightingale, Marie Curie, Carl Von Linn&eacute;, Anders Celsius, Thomas Edison, Isaac Newton, Alfred Nobel, Tycho Brahe, Albert Einstein&nbsp;
Personportr&auml;tt&nbsp; N&auml;r man skriver ett personportr&auml;tt kan man f&ouml;rs&ouml;ka besvara dessa fr&aring;gor:&nbsp;
<ul>
<li>N&auml;r f&ouml;ddes och dog personen? D&ouml;dsorsak?</li>
<li>Hur v&auml;xte personen upp?&nbsp;</li>
<li>Studerade personen? Hur gick studierna?&nbsp;</li>
<li>Vad arbetade personen med?&nbsp;</li>
<li>Hade personen framg&aring;ngar / motg&aring;ngar?&nbsp;</li>
<li>Hade personen familj - var han/hon gift?&nbsp;</li>
<li>Vad &aring;stadkom personen som har f&aring;tt betydelse f&ouml;r oss?&nbsp;</li>
<li>P&aring; vilket s&auml;tt har personen &auml;ndrat m&auml;nniskors levnadsvillkor eller s&auml;tt att t&auml;nka?&nbsp;</li>
</ul>
Muntlig presentation&nbsp; Du och dina klasskamrater ska presentera era personportr&auml;tt f&ouml;r varandra. Du kan f&ouml;rbereda din presentation med talkort och visa bilder. N&auml;r dina klasskamrater redovisar ska du samla fakta som du senare ska anv&auml;nda i en quiz.&nbsp;
Bed&ouml;mning&nbsp; Personportr&auml;tt, muntlig presentation och quiz. Du kommer bed&ouml;mas i NO-&auml;mnena samt svenska.&nbsp;

Fysik

Biologi

Svenska

Kemi

Vetenskapskvinnor och vetenskapsmän

Eleven använder information som rör biologi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.

Eleven använder information som rör fysik för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör energi, teknik och miljö.

Eleven samtalar om bekanta ämnen på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalen. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.

Eleven söker och väljer med viss säkerhet information från ett avgränsat urval av källor och presenterar informationen med egna formuleringar och ämnesspecifika ord och begrepp. Eleven för enkla resonemang om informationens användbarhet.

Vetenskapskvinnor och vetenskapsmän

Matriser i planeringen

Uppgifter