VT22 Vecka 5-10 Hinduism och buddhism

Hinduism och Buddhism

Om religionsundervisningen - syfte

Undervisningen ska belysa vilken roll religioner har i olika samhällen samt hur människors värderingar hänger samman med deras religion och livsåskådning. Eleverna ska utveckla kunskaper om olika religioner. Detta gör att du som elev får en ökad förståelse för att människor är olika, och varför.

Arbetssätt - Hur?

Vi kommer att arbeta på följande sätt: 

• En översiktlig genomgång av religionerna på en lektion
• Titta på filmer/lyssna på berättelser och diskutera innehållet 
• Du ska skriva en presentation på en av religionerna
• Öva religionsbegrepp  
• Söka information om religionerna

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- redogöra för heliga platser/rum, levnadsregler och ritualer. 

 

- resonera kring dessa religioners livsåskådningar och centrala tankegångar. 

- söka information om religionerna i olika källor samt resonera om källornas användbarhet.

 

Bedömning kommer ske kontinuerligt under arbetsområdets gång. Det är därför viktigt att du deltar aktivt och visar dina kunskaper hela tiden. Du kommer att få möjlighet att visa dina kunskaper genom:

- ditt engagemang och arbete på lektionerna.

- Skriva en presentation

Läroplansmål

Syfte

• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.