<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Fakta om n&aring;gra svenska djur.</li>
<li>Hur djuren kan grupperas.</li>
<li>Enkla n&auml;ringskedjor</li>
<li>Begreppen d&auml;ggdjur, v&auml;xt&auml;tare, rovdjur, f&ouml;da, boplats, utseende</li>
<li>Expertord</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<ul>
<li>Arbeta utifr&aring;n cirkelmodellen</li>
<li>L&auml;sa faktatexter</li>
<li>Titta p&aring; filmer</li>
<li>Lyssna p&aring; muntliga genomg&aring;ngar</li>
<li>Skriva faktatexter</li>
<li>Rita och m&aring;la djur</li>
<li>Arbeta i grupp och enskilt</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li>f&ouml;rst&aring; och plocka ut fakta fr&aring;n en text eller film</li>
<li>skriva enkla faktatexter utifr&aring;n givna rubriker</li>
<li>delta i genomg&aring;ngar</li>
<li>svara p&aring; fr&aring;gor och &aring;terber&auml;tta fr&aring;n film och faktatext</li>
<li>kunna ge exempel p&aring; n&aring;gra d&auml;ggdjur, v&auml;xt&auml;tare och rovdjur</li>
<li>kunna beskriva en enkel n&auml;ringskedja</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Djur i våra skogar Vecka 11-14

Matriser i planeringen

Uppgifter