<h1 style="margin: 0px 0px 12px; font-stretch: normal; font-size: 16px; line-height: normal; font-family: Carlito; color: #2e74b5;">Bakgrund-Vad &auml;r anledningen till valt omr&aring;de?</h1>
Vi upplever att barnens spr&aring;kf&auml;rdigheter ligger p&aring; olika niv&aring;er och ser olika ut i barngruppen. I barngruppen finns det b&aring;de nyinskolade barn och &auml;ldre barn, vilka efter sommaren ska b&ouml;rja skolan.&nbsp; Vi ser att de flesta barn beh&ouml;ver, bland annat genom olika lekar utveckla sina spr&aring;kf&auml;rdigheter och ordf&ouml;rr&aring;d, inte minst i kommunikation med andra barn. Vi har &auml;ven konstaterat att m&aring;nga barn visar intresse f&ouml;r b&ouml;cker, sagor och bokst&auml;ver. D&auml;rf&ouml;r ser vi en stor m&ouml;jlighet i att fr&auml;mja barnens spr&aring;kutveckling, ordf&ouml;rr&aring;d och ordf&ouml;rst&aring;else genom att ge sagor, b&ouml;cker och h&ouml;gl&auml;sning en st&ouml;rre plats i undervisningen.&nbsp;
<pre style="margin: 0px 0px 12px; font-stretch: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-family: Helvetica;">&nbsp;</pre>
&nbsp;
<h3>Syfte-vad vill vi se f&ouml;r utvecklat l&auml;rande i barngruppen?</h3>
Vi vill berika barnens spr&aring;kf&auml;rdigheter, ordf&ouml;rr&aring;d och begreppsuppfattning utifr&aring;n deras intressen och behov, p&aring; ett lustfyllt och lekfullt s&auml;tt. Vi vill att barnen ska f&aring; ett st&ouml;rre ordf&ouml;rr&aring;d, kunna uttrycka sig och kommunicera b&auml;ttre med andra. Vi vill ocks&aring; att barnen utifr&aring;n sina egna f&ouml;rm&aring;gor kunna &aring;terber&auml;tta sagor inf&ouml;r andra barn eller vuxna. Vi vill att barnen ska bekanta sig med bokst&auml;verna i alfabetet samt att b&ouml;cker, sagor och h&ouml;gl&auml;sning blir en naturlig del av deras vardag.
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
<h3>M&aring;l och f&ouml;rv&auml;ntade effekter- Vilka m&aring;l och f&ouml;rv&auml;ntade effekter har vi?</h3>
 M&aring;l: Vi vill v&auml;cka barnens intresse, nyfikenhet och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r nya ord och begrepp samt berika deras ordf&ouml;rr&aring;d med hj&auml;lp av b&ouml;cker, sagor och bilder. Vi vill &ouml;ka barnens intresse och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r och kunskap om bokst&auml;ver.
&nbsp;
<h3>F&ouml;rv&auml;ntade effekter:</h3>
&nbsp;-Att barnen utifr&aring;n sin individuella niv&aring; f&aring;r ett ut&ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d och en st&ouml;rre ordf&ouml;rst&aring;else genom sagor med vissa utvalda ord och nya begreppsord som &auml;r kopplade till olika m&aring;l enligt l&auml;roplanen s&aring;som natur och teknik, matematik , v&auml;rdegrund och h&aring;llbar utveckling.
- Att barnen visar intresse f&ouml;r b&ouml;cker och sagor
-Att barnen visar intresse f&ouml;r bokst&auml;ver och skriftspr&aring;k
-Att kunna kommunicera med andra barn och vuxna 
-Att barnens f&ouml;rm&aring;ga att &aring;terber&auml;tta och reflektera &ouml;ver sagor/ber&auml;ttelsers inneh&aring;ll &ouml;kar 
-I l&auml;rmilj&ouml;n synligg&ouml;rs undervisning med spr&aring;kutvecklande arbete
&nbsp;
<h3>Genomf&ouml;rande- Vilka metoder och arbetss&auml;tt kommer vi att anv&auml;nda f&ouml;r att n&aring; v&aring;rt m&aring;l och v&aring;ra f&ouml;rv&auml;ntade effekter?</h3>
&nbsp;Vi kommer att arbeta med sagor utifr&aring;n barnens intresse och behov i olika former s&aring;som flanosagor, h&ouml;gl&auml;sning , Polyglutt, dramatisering , ber&auml;ttande med rekvisita och konkret material . Vi kommer l&aring;ta barnens intressen och nyfikenhet styra vart sagan leder oss med fokus p&aring; barnens delaktighet. Vi kommer att erbjuda barnen olika utmaningar och spr&aring;kaktiviteter utifr&aring;n valda b&ouml;ckers inneh&aring;ll exempelvis spr&aring;klekar, bilder, sagov&auml;ska, sagol&aring;dor, skapande, s&aring;nger/ramsor, QR-koder. Vi kommer &auml;ven att ge barnen m&ouml;jlighet att l&auml;sa, h&ouml;ra och samtala om sagor p&aring; b&aring;de svenska och p&aring; egna modersm&aring;l. Vi kommer att fokusera p&aring; tydligg&ouml;rande pedagogik och arbeta med bilder, texter, veckans tecken och TAKK med relevanta begrepp kopplade till sagorna samt att ta hj&auml;lp av visuellt st&ouml;d f&ouml;r att f&ouml;rtydliga undervisningen. Vi arbetar med att g&ouml;ra v&aring;ra milj&ouml;er s&aring; inbjudande som m&ouml;jligt, s&aring; att barnen k&auml;nner lust till att leka och dramatisera olika sagor. Vi kommer att dela barngruppen i tv&aring; grupper utifr&aring;n &aring;lder. Vi kommer att synligg&ouml;ra och anv&auml;nda oss av skriftspr&aring;k och symboler i l&auml;rmilj&ouml;n. Vi kommer &auml;ven att erbjuda barnen olika undervisningstillf&auml;llen d&auml;r de f&aring;r l&auml;ra sig bokst&auml;ver till exempel n&auml;r det g&auml;ller, utseende, ljud och uttal. Exempelvis f&aring;r de arbeta med munmotoriken och tr&auml;na p&aring; olika spr&aring;kljud, g&aring; p&aring; bokstavsjakt inne p&aring; f&ouml;rskolan/ utomhus, titta p&aring; &rdquo;b&auml;sta bokstaven&rdquo; fr&aring;n UR Play, skapa egna b&ouml;cker med ber&auml;ttelser och skriftspr&aring;k &rdquo;Min bok&rdquo;.
&nbsp;
<h3>Hur dokumentera vi?- Hur g&ouml;r vi barn och v&aring;rdnadshavare delaktiga i processen?</h3>
Vi dokumenterar tillsammans med barnen genom film och foto. Vi dokumenterar i dokumentationsv&auml;gg p&aring; hemvisten d&auml;r vi synligg&ouml;r barnens l&auml;roprocess f&ouml;r att de ska f&aring; m&ouml;jlighet att reflektera kring sitt l&auml;rande. Vi dokumenterar &auml;ven barnets l&auml;rande i det gemensamma l&auml;rlogg och det enskilda barnets l&auml;rlogg p&aring; Unikum. V&aring;rdnadshavare blir inkluderade i arbetet med hj&auml;lp av dokumentationen i Unikum samt genom den dagliga kontakten. Vi inom arbetslaget kommer &auml;ven att reflektera och analysera genom v&aring;rt systematiska kvalitetsarbete i Unikum.
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,

vara tydliga i fråga om mål och innehåll i utbildningen för att skapa förutsättningar för barns och vårdnadshavares möjligheter till inflytande,

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Sagor och berättelser

Matriser i planeringen

Uppgifter