Alla får åka med - alla får vara med

Under kommande veckor kommer fokus ligga på språkutveckling, samt normer och värden.

Efter observationer av barnens intressen så har vi sett ett stort intresse för fordon och med tanke på att vi har språkutveckling och högläsning i fokus så har vi bestämt oss för att arbeta med boken ”Alla får åka med ” av Anna-Clara Tidholm

Vi vill skapa en lärmiljö där gemenskap och språkutveckling står i centrum och där alla får åka med – alla får vara med.

 

Planering /hur:

• Vi kommer läsa boken tillsammans med barngruppen.
• Vi kommer att samtala om de olika känslor som passagerarna i sagan har och sätta ord på våra egna känslor. Varför är figurerna ledsna, exempelvis är pojken ledsen och har ramlat och vad kan göra dem glada?
• Ta bilder på barnen när de visar olika känslouttryck. Hur ser man ut när man är ledsen, glad, arg osv.
• Med hjälp av sagopåsar med material och figurer från boken kan barnen själva leka/berätta sagan tillsammans.
• Måla en stor, gemensam målning av en lastbil tillsammans.
• Måla teckningar med hjälp av bilar istället för penslar.
• Barnen ska få skapa lastbilar där de själva ska få välja vilka som åker med (mjölkförpackning)
• Samla material och rekvisita tillsammans med barnen så att barnen kan leka sagan” och dramatisera tillsammans.
• Vi kommer att skriva ut bilder från boken som vi använder på samlingar, i leken och vid skapande. På detta sätt kan barnen även se bilderna utanför boken och lärplattan.
• Med hjälp av tvn så kan vi se och lyssna på sagan tillsamman på storbild.

https://youtu.be/DUesfu5KnVg

 

 

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• fantasi och föreställningsförmåga,