<h2>Vad ska vi att arbeta med?</h2>
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig vad teknik &auml;r och hur det anv&auml;nds i samh&auml;llet. vi kommer att unders&ouml;ka vilka tekniska saker som finns i skolan och hemma, vi g&aring;r p&aring; teknikjakt!&nbsp;
Du kommer att l&auml;ra om viktiga uppfinningar och teknikens historia.
&nbsp;
<h2>Hur kommer vi att arbeta med det?</h2>
Vi b&ouml;rjar med att l&auml;ra oss om tekniken som &auml;mne, vi g&aring;r igenom vilka tekniska ord som &auml;r viktiga att kunna under detta arbete.&nbsp;
Du kommer att f&aring; arbeta i din arbetsbok och &ouml;va p&aring; att hitta olika tekniska saker i din omgivning.
Vi kommer &auml;ven att diskutera om det fanns teknik f&ouml;rr i tiden, och om vi kan hitta n&aring;gra tekniska saker fr&aring;n f&ouml;rr idag.
Du kommer att arbeta sj&auml;lv men &auml;ven arbeta tillsammans med andra elever.&nbsp;
Vi kommer p&aring; titta p&aring; olika filmer och dokument&auml;rer.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning&nbsp;</h2>
Du bed&ouml;ms kontinuerligt under arbetets g&aring;ng.
Bed&ouml;mningen sker &auml;ven enligt bed&ouml;mningsmatrisen h&auml;r nedan.

Teknik

Puls Teknik åk4

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. 

 Olika sätt att hushålla med energi i hemmet. 

Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö

PULS Teknik åk4

Matriser i planeringen

Uppgifter