<h2>Inneh&aring;ll och m&aring;l:</h2>
I det h&auml;r arbetsomr&aring;det f&aring;r du l&auml;ra dig om:
Vattnets egenskaper, t.ex: aggregationstillst&aring;nd (vattnets olika former), ett bra l&ouml;sningsmedel, livsviktigt,&nbsp;
Vattnets kretslopp
Vattnets best&aring;ndsdelar (v&auml;te och syre)
Luftens egenskaper, t.ex: luft v&auml;ger, luft tar plats, varm luft, kall luft, lufttryck
Luftens best&aring;ndsdelar (kv&auml;ve, syre, &auml;delgaser)
&nbsp;
<h3>Efter detta arbetsomr&aring;de ska du utveckla f&ouml;ljande:</h3>
-s&ouml;ka naturvetenskaplig fakta
-anv&auml;nda&nbsp;dina kunskaper i texter och andra redovisningsformer
-kunna delta i diskussioner, framf&ouml;ra sin &aring;sikter och lyssna p&aring; andra
-kunna utf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar
- viktiga begrepp som har med luft och vatten att g&ouml;ra, t.ex: Luftens sammans&auml;ttning, luft tar plats, luft v&auml;ger, lufttryck, fotosyntes, kondensation, avdunstning, varm och kall luft, kretslopp, olika vatten, vattenverk, reningsverk, atomer, molekyler
&nbsp;
<h3>S&aring;h&auml;r arbetar vi:</h3>
Vi kommer att s&ouml;ka fakta i filmer fr&aring;n bland annat SLI.&nbsp;&nbsp;
Vi kommer att diskutera begrepp och naturvetenskaplig fakta, enskilt, par och i grupp.
Vi kommer att utf&ouml;ra enklare experiment.
Vi kommer arbeta med aktiviteter p&aring; arbetsblad.
Du kommer att g&ouml;ra ett skriftligt prov.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du visar dina kunskaper n&auml;r du:
- Deltar i diskussioner
- Svarar p&aring; fr&aring;gor till korta faktafilmer, p&aring; arbetsblad om vatten och luft och i olika diskussioner
- Arbetar p&aring; lektionen med olika &ouml;vningar
- Instuderingsfr&aring;gor om vatten och luft
- G&ouml;r ett prov

Kemi

I det här arbetsområdet får du lära dig om vattnets egenskaper och kretslopp. Du kommer få lära dig om luftens egenskaper och sammansättning. Du kommer också få lära dig att rita enkla

Kunskapskrav åk 4 vatten och luft

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.

Vatten och luft

Matriser i planeringen

Uppgifter