Undervisning:
<ul>
<li>Vi kommer l&auml;sa faktatexter om teknik i hemmet och i skolan.</li>
<li>Vi kommer att unders&ouml;ka, prova och bygga egna enkla modeller.</li>
<li>Vi kommer att se filmer om tekniska prylar / uppfinningar.</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning:&nbsp;
<ul>
<li>Kunna namnge minst tre tekniska saker som finns i hemmet, skolan eller hos skolsyster.</li>
<li>Kunna genomf&ouml;ra n&aring;gra enkla uppgifter, kunna konstruera enkla modeller och prova dess funktion.</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara hur en enkel modeller fungerar och hur dessa har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.</li>
</ul>

Teknik

Historia

Svenska

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

Teknik år 2

Matriser i planeringen

Uppgifter