<h4>&nbsp;</h4>
<p><em><a href="https://drive.google.com/file/d/1EvxhZedUforB_0DBmdrbjkmRKFFGdegT/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Lathund f&ouml;r att skapa och tilldela en planering</a></em></p>
<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska utveckla dina kunskaper om vatten och luft.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Du ska ha k&auml;nnedom om n&aring;gra material som sjunker och n&aring;gra som flyter i vatten.&nbsp;<br />Du ska veta skillnaden p&aring; blandningar och l&ouml;sningar. &Auml;ven g&ouml;ra enkla naturvetenskapliga unders&ouml;kningar.&nbsp;</p>
<p>Du ska k&auml;nna till om luftens grundl&auml;ggande egenskaper.</p>
<p>Vi kommer att st&auml;lla enkla hypoteser och j&auml;mf&ouml;ra med resultatet och dokumentera p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi kommer att g&ouml;ra unders&ouml;kningar med vatten och luft.&nbsp;<br />Vi kommer att titta p&aring; filmer och l&auml;sa olika faktatexter.&nbsp;<br />Vi kommer att unders&ouml;ka vilka material som flyter respektive sjunker i vatten.&nbsp;<br />Vi kommer att unders&ouml;ka blandningar och l&ouml;sningar.&nbsp;<br />Vi kommer att f&ouml;rs&ouml;ka rena vatten.&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Uppdaterad gemensam planeringsmall för Falkenbergs grundskolor från årskurs 1 till årskurs 9 ht-2018. 

 Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

NO år 2-3

Matriser i planeringen

Uppgifter