<h1>Rymdprojektet</h1>
Vi har uppt&auml;ckt ett stort intresse f&ouml;r rymden bland barnen och vill arbeta vidare med detta.
&nbsp;
<h4>Var &auml;r vi?</h4>
 Barnen kan namnen p&aring; flera av planeterna.&nbsp; De vet att man kan &aring;ka ut i rymden med en rymdraket
De vet att det finns stj&auml;rnor d&auml;r. Vart ska vi?
Vi vill ut&ouml;ka barnens kunskap om rymden och vad som finns d&auml;r.&nbsp;
&nbsp;
Hur g&ouml;r vi?
Vi b&ouml;rjar med milj&ouml;n, anpassar ett rum efter projektet d&auml;r vi kan leka. Vi tillverkar en rymdraket tillsammans med barnen. I rummet fyller vi p&aring; material allt eftersom. Vi tar in material som barnen p&aring; n&aring;got s&auml;tt har efterfr&aring;gat
Vi tittar p&aring; filmerna om Vims i rymden
Vi b&ouml;rjar arbeta med planeterna och solen, tar reda p&aring; fakta och skapar dem med hj&auml;lp av papier mache.
Vi sjunger s&aring;nger om rymden och planeter.
Vi l&aring;nar b&ouml;cker om rymden som vi l&auml;ser tillsammans med barnen.
Vi f&ouml;ljer barnens intresse genom arbetet och vet d&auml;rf&ouml;r inte var vi hamnar till slut.
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Rymdprojekt

Matriser i planeringen

Uppgifter