Forntiden

I nästa arbetsområde i SO kommer vi att arbeta med människans historia och den del som kallas för forntiden. Forntiden brukar delas in i olika åldrar: Jägarstenåldern, bondestenåldern, bronsåldern och järnåldern. Vi kommer börja med att prata om istiden och slutligen komma in lite på Vikingatiden också.

Vad ska jag lära mig?

• historiska källor
• jordens utveckling
• människans uppkomst och utveckling
• istiden
• tidslinjen och tidsbegrepp
• de olika tidsåldrarna under forntiden
• vikingatiden

När jag ska lära mig?

På So lektioner

Hur ska jag lära mig?

• Delta i gemensamma genomgångar
• Titta på filmer (Arkeologens dotter)
• Delta aktivt i diskussioner
• Läsa texter och arbeta med tillhörande arbetsuppgifter ( SO-boken)

Bedömning

Du kommer att få visa din förståelse genom att 

• använda tidslinjen och olika tidsbegrepp
• beskriva människans uppkomst
• ge exempel på hur människor levde under forntiden
• beskriva några viktiga händelser i människans historia
• kunna beskriva hur man ser spår från forntiden i naturen.
• Arbetsområdet avslutas med ett litet förhör efter varje tidsålder.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.