<p>Vi avslutar arbetsområdet om Kristendomen med ett prov</p><p>Pernilla lämnar in när du är klar.</p><p></p>

Det här kan jag om Kristendomen

<h2>Varf&ouml;r g&ouml;r vi det h&auml;r?</h2>
<h5>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</h5>
<ul>
<li>Ta del av information och anv&auml;nda den som grund f&ouml;r att kunna beskriva och resonera om centrala tankeg&aring;ngar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen.&nbsp;</li>
<li>F&ouml;rst&aring; och kunna j&auml;mf&ouml;ra olika levnadss&auml;tt och livs&aring;sk&aring;dning</li>
<li>Olika syn p&aring; stora fr&aring;gor i livet s&aring; som skapelse, d&ouml;den och k&auml;rlek</li>
<li>F&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda centrala&nbsp;&nbsp;begrepp inom kristendomen.</li>
<li>Resonera kring kristendomens p&aring;verkan p&aring; v&aring;rt samh&auml;lle f&ouml;rr och nu.</li>
</ul>
<h2>M&aring;len med arbetet&nbsp;</h2>
<ul>
<li>F&aring; kunskap om kristendomens historia, centrala tankeg&aring;ngar och olika riktningar.</li>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r hur kristna ut&ouml;var sin tro, vilka h&ouml;gtider och vilka riter de utf&ouml;r.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; och se samband mellan hur kristendomen p&aring;verkar samh&auml;llet och hur samh&auml;llet p&aring;verkar kristendomen.</li>
<li>S&ouml;ka information om kristendomen och bed&ouml;ma om de texter du hittar &auml;r trov&auml;rdiga och anv&auml;ndbara f&ouml;r att besvara fr&aring;gor och uppgifter.</li>
</ul>
<h2>Vad ska jag l&auml;ra mig? (l&auml;randem&aring;l)</h2>
<p>Du ska kunna...</p>
<ul>
<li>&ouml;versk&aring;dligt om kristendomens historia, dess olika riktningar och spridning i v&auml;rlden.</li>
<li>vad kristendomen st&aring;r f&ouml;r, vad kristna tror p&aring; och deras centrala budskap.</li>
<li>hur kristna ut&ouml;var sin tro, vilka h&ouml;gtider de firar och vilka riter som ing&aring;r i kristendomen.</li>
<li>vad kristendomens heliga skrift heter och vad de olika delarna heter.</li>
</ul>
<h2>Du visar vad du kan genom att</h2>
<ul>
<li>medverka i diskussioner och fr&aring;gest&auml;llningar p&aring; lektionerna.</li>
<li>anv&auml;nda dina kunskaper, resonera, f&ouml;rklara och ber&auml;tta skriftligt.</li>
<li>g&ouml;ra ett prov.</li>
</ul>
<h2>Hur kan vi arbeta f&ouml;r att komma dit?</h2>
<ul>
<li>Film och genomg&aring;ngar av l&auml;rare</li>
<li>L&auml;sa, diskutera, reflektera och skriva om olika viktiga fr&aring;gest&auml;llningar.</li>
<li>&Ouml;vningsh&auml;fte med instuderingsfr&aring;gor</li>
</ul>

Religionskunskap

kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,

förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.

Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.

Människors religiösa och livsåskådningsmässiga tillhörigheter i Sverige i dag samt hur detta har förändrats över tid.

Samtal om och reflektion över vardagliga moraliska frågor utifrån elevernas egna argument och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om ansvar, utanförskap, kränkningar, jämställdhet och sexualitet.

Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.

Kristendomen

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

Centralt innehåll (8)

Matriser i planeringen

Uppgifter