<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3209174107&amp;id=2648260913" />
<h2>Vad ska vi arbeta med?</h2>
Under v&aring;rterminen i kommer du f&aring; arbeta vidare med f&auml;rgl&auml;ra, olika perspektiv, k&auml;nda konstn&auml;rer och optisk konst.&nbsp;
Vi kommer att arbeta &nbsp;med olika bildtekniker &nbsp;och anv&auml;nda kol, blyerts, tusch, f&auml;rgpennor, vattenf&auml;rg . Vi kommer &auml;ven att arbeta med lera. Vi kommer ocks&aring; att arbeta med bildredigering.
&nbsp;
<h2>Vad ska jag kunna?</h2>
Jag ska kunna: 
&nbsp;
<ul>
<li>anv&auml;nda olika tekniker och verktyg&nbsp;som vattenf&auml;rg, oljepastell, blyerts, kol &nbsp;f&ouml;r att kunna skapa olika slags bilder och uttryck&nbsp;</li>
<li>anv&auml;nda formbara material i bildarbetet.</li>
<li>bed&ouml;ma mitt bildarbete, om arbetsg&aring;ng och resultat&nbsp;</li>
<li>kunna anv&auml;nda ord och begrepp f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala och bilders utformning och budskap.</li>
<li>skapa egna bilder genom digitala verktyg.</li>
<li>v&auml;lja handlingsalternativ som leder fram&aring;t.&nbsp;</li>
</ul>
Detta visar jag genom att:
&nbsp;
<ul>
<li>M&aring;la och framst&auml;lla egna bilder:&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; - med djup i-utifr&aring;n olika perspektiv.&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;- varma och kalla f&auml;rger, nyanser, och skuggor.&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;- framst&auml;lla optiska bilder p&aring; en kub.
<ul>
<li>Kunna &nbsp;anv&auml;nda &nbsp;vattenf&auml;rg, oljepastell, blyerts, kol &nbsp;n&auml;r jag m&aring;lar och framst&auml;ller bilder</li>
<li>Kunna anv&auml;nda verktyg i arbetet med lera&nbsp;</li>
<li>G&ouml;ra omd&ouml;men om mina bilder</li>
<li>Slutf&ouml;ra mina bilduppgifter&nbsp;</li>
<li>arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt</li>
</ul>

Bild

Kunskapskrav bild åk 1-6

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.

Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Bild år 6

Matriser i planeringen

Uppgifter