À plus 6! Franska åk 6, kapitel 9-12 (v. 12-22)

Dessa veckor lär vi oss frukter, färger, några djur, fritidsaktiviteter och beställa på café.

Chapître 9 - 12

Du lär dig:

• frukter och färger (kap 9)
• Några adjektiv (kap 9)
• Räkna 50-80 (kap 9)
• Beställa på café (kap 10)
• säga vad man tycker om och inte tycker om (kap 10)
• Hur man säger inte på franska (kap 10)
• Några vanliga djur (kap 11)
• Fritidsaktiviteter (kap 12)
• Realia: olika franska attraktioner

Kom ihåg att det är viktigt att träna flera gånger utanför skolan. Hellre ofta och korta stunder än en lång stund dagen innan. Vi kommer att återkomma till studietekniker lite då och då. Vi kommer att ha läxa till varje torsdag för att befästa dina kunskaper. 

Bedömning sker kontinuerligt under lektionstid och på läxförhör, men också v. 20 med ett skriftligt prov på:

- Förprickade glosor kap 9 (frukt och färger, s. 145)

- förprickade glosor kap 11 (djur s. 146)

- Adjektiv (färger) och hur de böjs

- Räkneord 50-80

- Fritidsaktiviteter kap 12 (s. 147)

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.