Vår och sommar

Vintern är slut och det börjar hända mycket i naturen. Snön har smält. Knopparna på träden börjar slå ut och de första vårblommorna tittar fram ur jorden. Alla fåglar som varit i varmare länder kommer tillbaka. I buskar och träd hörs fågelsång. På marken börjar det röra sig, myror och insekter kryper fram och värmer sig i solen och fjärilar flyger mellan blommorna. Det är våren som har kommit!

Mål

När du har arbetat med det har kapitlet ska du kunna:

• namnen på några vanliga blommor
• namnen på några fåglar i din närhet 
• förklara vad pollinering är och ge exempel på pollinerare
• förklara hur växterna får sin energi så att de kan växa
• berätta hur en växts livscykel ser ut från frö till frö
• berätta hur en insekt utvecklas från ägg till färdig insekt

Arbetssätt

Vi kommer att:

• läsa texter tillsammans
• öva på begrepp
• diskutera
• jobba med arbetsblad enskilt och i grupp
• titta på några vanliga växter i närområdet
• använda Bingel/Elevspel
• se filmer kopplade till arbetsområdet

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• hur aktiv du är under lektionerna
• hur du arbetar med dina uppgifter
• hur du arbetar med att lägga upp experiment
• hur du dokumenterar

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.