Franska VT 22

Terminsbedömning för franska. Bedömningen är baserad på läs- och hörförståelseprov, muntliga prov, skrivuppgifter och lärarens intryck från lektionerna.

Bedömningarna i matrisen baseras på följande bedömningsunderlag: 

Läsa: läsförståelsetester av olika format som ger en bred bild av förmågorna.

Lyssna: hörförståelsetester av olika format som ger en bred bild av förmågorna.

Muntlig produktion och interaktion: muntliga produktion och interaktion under lektionstid, med möjlighet till individuell komplettering för elever med behov av detta.

Skriftlig produktion: olika skrivuppgifter under lektionstid kopplat till ämnesinnehåll, med möjlighet till individuell komplettering för elever med behov av detta.

Interkulturell kompetens: bedöms i samband elevens muntliga och skriftliga produktion.

Vid bedömning beaktas all information om elevens kunskaper, vilket innebär att jag i fall där t.ex. underlaget från olika prov avviker från mina tidigare bedömningar ser över helheten. Även vad eleven visat på lektionstid vägs in till en helhetsbedömning.