<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt;">Syfte</h2>
Genom undervisningen i Teknik ska eleven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga/f&auml;rdighet att:
- du ska k&auml;nna till n&aring;got om vad teknik &auml;r.
- du ska k&auml;nna till varf&ouml;r vi har teknik.
- du ska k&auml;nna till om teknikens utveckling.
- k&auml;nna till de fem enkla maskinerna
- du ska k&auml;nna till hur man g&ouml;r en konstruktion.
-k&auml;nna till n&aring;got om hur man bygger stabilt och h&aring;llbart
&nbsp;
<h2><span style="color: #000000; font-family: Arial; font-size: 13.999pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">Det h&auml;r ska du kunna (kunskapskraven)</h2>
Du som elev ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga/f&auml;rdighet att:
- du ska kunna n&aring;got om vad teknik &auml;r.
- du ska kunna om teknikens utveckling.
- du ska kunna ge exempel och beskriva enkla tekniska l&ouml;sningar i vardagen och hur de samverkar.
- du ska kunna hur man g&ouml;r en konstruktion.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga/f&auml;rdighet genom&nbsp;att:
- du &auml;r aktiv p&aring; lektionen.
- du kan skriva och ber&auml;tta vad teknik &auml;r f&ouml;r n&aring;got och hur den har utvecklats.
- g&ouml;ra en dokumentation av en skiss&nbsp; eller text d&auml;r meningen i arbetet &auml;r synligt.
-du kan f&ouml;ra resonemang n&aring;gra f&ouml;rem&aring;l har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.
<h2>Undervisning</h2>
H&auml;r skriver du mer konkret vad undervisningen inneh&aring;ller.
- L&auml;sa ur teknikboken
- Titta p&aring; filmer och genomg&aring;ngar via powerpoints
- eget arbete&nbsp; &nbsp;
- Konstruera och rita en skiss till husbygge
- Pr&ouml;va och ompr&ouml;va.
- Diskussioner om vad teknik &auml;r.
&nbsp;

Teknik

Det handlar om vad teknik är, varför vi har teknik, om teknikens utveckling, hur man gör en konstruktion.

Källor Boken om Teknik år 4-6 Lgr11.

Bedömningsmatris Teknik åk 4-6

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

Teknik VT-22 årskurs 4

Matriser i planeringen

Uppgifter