* Beskriv människans normala fysiska utveckling från födsel till 90 års ålder, för både män och kvinnor. OBS inte sjukdomar utan den normala fysiska utvecklingen.Lämna in uppgiften via unikum senast 10/6.

Extrauppgift Shaymaa

Uppgift 1- reproduktionsorgan, endokrina körtlar och kroppens fysiska utvecklingKunskapskrav: Eleven beskriver människokroppens uppbyggnad och funktion.Dessutom redogör eleven översiktligt för människans normala fysiska utveckling.I beskrivningarna använder eleven medicinsk terminologi. Uppgift: Ni ska i grupp arbeta med att skapa ett informationsmaterial till en viss grupp. Ni väljer själva vad ni vill skapa, exempelvis en informationsfilm, en broschyr, en podd eller liknande. Grupp 1: Ni ska skapa ett informationsmaterial som riktar sig till 12-åringar om våra reproduktionsorgan och hur ett barn blir till. Grupp 2: Ni ska skapa ett informationsmaterial som riktar sig till blivande föräldrar om hur fostret utvecklas under graviditeten. Grupp 3: Ni ska skapa ett informationsmaterial som riktar sig till föräldrar med barn i 2-10 års ålder om barnets fysiska utveckling. Grupp 4: Ni ska skapa ett informationsmaterial till elever i årskurs 5 om vad det innebär att komma in i puberteten. Grupp 5: Ni ska skapa ett informationsmaterial som riktar sig till personer i medelåldern om hur deras kroppar förändras. Grupp 6: Ni ska skapa ett informationsmaterial som riktar sig till personer 60+ om hur kroppen förändras när man blir äldre. Redovisning: Erat arbete kommer att redovisas för klassen under 10-15 minuter. Inför redovisningen ska ni också ha tänkt ut 2 frågor kring ert område som klasskompisarna ska få besvara. Frågorna skickas till läraren i god tid före redovisningen.

Uppgift 1

Uppgift 2 - Matspjälkning, njurar, rörelseorgan och läkemedelKunskapskrav: Redogör för lagar och andra bestämmer som gäller för läkemedelsanvändning och läkemedelshantering.Eleven beskriver vanliga läkemedel, deras verkningssätt, hantering, användningsområden och biverkningar.Vidare utför eleven läkemedelsberäkning och bedömer relevansen av resultatet. Eleven beskriver människokroppens uppbyggnad och funktion.Vidare redogör eleven översiktligt för kroppens vätske- och elektrolytbalans.I beskrivningarna använder eleven medicinsk terminologi. Uppgift: Provet kommer att bestå av följande delar: <ul><li>Matpjälkningsorganen</li><li>Njurarna &amp; urinvägarna</li><li>Rörelseorganen </li><li>Läkemedel</li></ul>Instuderingsfrågor: Matspjälkningsorganen<ul><li>Beskriv vilka delar som hör till matspjälkningsorganen</li><li>Beskriv hur maten du äter bearbetas och tas upp av kroppen, samt vad som sker med det som kroppen inte tar upp. </li></ul>Urinorganen<ul><li>Beskriv vilka delar som hör till urinorganen</li><li>Beskriv hur njurar, urinblåsa och urinrör fungerar, inklusive vätske- och elektrolytbalansen.</li></ul>Farmakologi<ul><li>Beskriv vanliga läkemedel vid smärta, infektion, hjärt-kärlsjukdom samt sömnbesvär. Beskriv dessa utifrån verkningssätt, varför de tas, hur de ska hanteras och vilka vanliga biverkningar de har. </li><li>Beskriv lagar som man arbetar utifrån vid läkemedelshantering. </li><li>Du ska kunna enklare läkemedelsberäkning och kunna bedöma relevansen.</li></ul>Rörelseorganen<ul><li>Du ska kunna beskriva vad rörelseorganen består av. </li><li>Du ska kunna beskriva hur rörelseorganen arbetar för att kroppen ska kunna röra sig.</li></ul>Redovisning: Kunskaperna redovisas under ett skriftligt prov.

Uppgift 2

Uppgift 3 - Huden och kroppens försvarKunskapskrav: Eleven beskriver människokroppens uppbyggnad och funktion.Eleven beskriver kroppens försvarssystem. I beskrivningarna använder eleven medicinsk terminologi. Uppgift: 1. Beskriv hur kroppens försvarssystem är uppbyggd.2. Förklara med minst 3 exempel hur man kan stärka/bibehålla sitt immunförsvar. 3. Förklara hur hud och hår är uppbyggda och hur dessa bidrar till kroppens försvarssystem. Redovisning: Skriftlig inlämning.

Anatomi och fysiologi 2

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter