Årstiderna

Målområde (Vart ska vi?)

Vi vill att barnen ska få möjlighet att lära sig kännetecken för de 4 olika årstiderna. 

 

Syfte

Vad är det för skillnad på vår och höst? Vad kan man göra på vintern som man inte kan göra på sommaren? Det ska vi ta reda på tillsammans. 

 

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik" Lpfö18

 

Kartläggning (Var är vi?)

Vi upplever att det ibland kan vara svårt att hålla de olika årstiderna isär och veta när dem infaller. 
Vilka månader tillhör sommaren och när tar vintern egentligen slut enligt kalendern. 

 

 

Arbetsmetoder

En gemensam uppstart där vi öppnar upp vårt team.

Därefter arbeta i våra arbetsgrupper. 

Diskussioner samt skapande 

 

Genomförandet av undervisning (Hur gör vi?)

 

Vi ska på ett lekfullt sätt reda ut vilka månader som tillhör vilka årstider enligt kalendern. Vad är det som kännetecknar de olika månaderna och under vilken årstid fyller barnen år?

Alla tre grupperna kommer arbeta med den aktuella årstiden

Som pedagog har du ansvar för din grupp och att förbereda materialet som ska användas. Pedagogerna ska även göra barnen medvetna om att man ska tillsammans i gruppen redovisa sitt arbeta för att lära tillsammans med kompisarna. 

Dokumentation kommer ske genom foto, nedskrivna diskussioner samt lärloggar på Unikum.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,