Historia år 6: Industrialiseringen 1800-tal Sverige

Vi arbetar med tidsperioden 1800-tal och lär oss mer om industrialiseringen med fokus på Sverige. Vi tränar även på att vara källkritiska och dra slutsatser utifrån källmaterial.

Mål:

* lära dig om historiska personer och händelser 

* lära dig viktiga begrepp som hör till tidsperioden

* utveckla din förmåga att resonera om orsaker och konsekvenser, jämföra, se förändringar och samband till idag.

* utveckla din förmåga att resonera om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under tidsperioden

* utveckla din källkritiska förmåga

Innehåll:

• Viktiga händelser under 1800-talet. Orsaker och konsekvenser av dessa händelser. 
• Viktiga personer och begrepp under industrialiseringen. 
• Hur olika människor levde under den här tiden. 
• Hur handeln med andra länder såg ut.
• Viktiga vetenskapliga upptäckter. 

Detaljerad veckoplanering och övningsuppgifter läggs ut i classroom

Bedömning: 

Du visar dina förmågor genom att vara aktiv på lektioner samt skriftligt genom:

• Källkritik
• Reportage 1800-talet
• Delaktighet under lektionstid

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
• Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
• Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.