Skolbanken Logo






English grade 9 weeks 13-17

Fruängens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 30 mars 2022

Dr Phil meets fairytales: You are going to put a traditional fairytale into a modern context.

This project consists of two parts; a writing part and a speaking part. You will watch a Dr. Phil episode and based on that you will prepare and act out a Dr. Phil talk show.

You will be divided into groups by your teacher. You will be given a problem for Dr. Phil to solve. Then you decide who should play the different parts. After that you start writing the manuscript for the show. The manuscript does not have to be handed in.


Topics to choose from:

You are going to put a traditional fairytale into a modern context. You can choose between Cinderella, Little Red Riding Hood or Hansel & Gretel.


What is Cinderella’s problem?

Her father remarried and Cinderella is bullied by her stepsisters and the stepmother. Her father is doing nothing about it since he is working all the time. Cinderella asks Dr Phil to help solve the problems in the family.


What is Little Red Ridinghood’s problem?

Well, Little “Red” is living with her mum who works a lot, so “Red” must help to take care of grandma who lives in a rough neighbourhood on the other side of town. On the way there she often gets in contact with drug dealers or other criminals. She barely has time for homework and school is not going well. Red asks Dr Phil to help sort out this situation.




What is Hansel’s & Gretel’s problem?


Their father remarried and the new wife hates his children from the previous marriage. Since their biological mother cleaned their father out completely in the divorce, before heading off to Spain to live in luxury, the family is struggling to make ends meet. Being poor is not something that the new wife enjoys, and she thinks that the children are a financial burden. She’s trying to figure out ways of getting rid of them. Gretel even overheard her trying to persuade her dad to leave them in the forest…

Hansel & Gretel want Dr Phil to help them to solve the situation.






·        You work together as a group which means that you are dependent on each other. If a group member does not show up on time or not at all, he or she ruins the work for the group.

·        In a group you all have the same right to decide what is going to happen, but you also need to compromise.

·        “Bad language” is kept to a minimum in the talk show.

·        You need to be efficient so that the work can be finished on time.

·        You can decide to act out your talk show live or film it with your computer (not your phones).




Good Luck!


The Dr. Phil Show


Week 13: One lesson


 Decide on which topic to choose!

 Start working on the manuscript in groups!



Week 14: One lesson

 Continue writing the manuscript

 Rehearse / Improvise!

(Film the show if you have decided to do a film instead of a live show)


Week 16: One lesson


Performance: Week 17; Monday + Wednesday


All groups should be finished by Wednesday week 16!




The show must be at least 10 minutes long.

Everybody in the group should participate in some way



The Doctor Phil Show (LPP)





·       Utveckla förmågan att uttrycka sig i tal och skrift på engelska




·        Talk Show




·        Gemensam introduktion

·        Gruppdiskussioner

·        Manusskrivande i grupp

·        Dramatisering


Bedömning och bedömningsunderlag


·        Läraren bedömer främst muntlig aktivitet under diskussioner och under framförandet samt till viss del det skriftliga manuset samt de skriftliga reflektionerna på arbetet då det är slutfört.






BEDÖMNING                       E                                C                                       A

Läsa, lyssna och förstå

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet i tydligt talad engelska i lugnt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.

Eleven kan förstå helheten och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.

Tala och skriva

I muntliga och skriftliga framställningar kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.

Du använder dig av någon strategi som i viss mån löser problem och förbättrar kommunikationen i tal och skrift.

I muntliga och skriftliga framställningar kan eleven formulera sig begriplig, tydligt, relativt sammanhängande och med viss variation.

Du kan i viss utsträckning välja och använda dig av fungerande strategier i tal och skrift.

I muntliga och skriftliga framställningar kan eleven formulera sig tydligt, sammanhängande, varierat och med språklig säkerhet.

Du kan välja och använda dig av väl fungerande strategier som förbättrar kommunikationen och för den framåt.












formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.

Samtal och diskussioner samt argumentation.

Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.

Matriser i planeringen
Engelska - bedömningsmatris

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support



Ge oss feedback