Evolution

Redan för 2000 år sedan fanns det teorier om att en utveckling skett från enkla organismer till alltmer komplicerade. En sådan utveckling kallas evolution. Inte förrän på 1800-talet, när Charles Darwin presenterade sin evolutionsteori, slog de tankarna igenom i vetenskapliga kretsar.

Arbetsbeskrivning

Efter detta arbetsområde ska du:

• veta vad som menas med "det naturliga urvalet".
• förstå hur miljön påverkar evolutionen.
• förstå hur nya arter uppkommer.
• veta vad som menas med en mutation.
• redogöra för livets utveckling på vår jord.
• kunna föra resonemang, ta ställning, diskutera, bemöta åsikter och argumentera kring evolution.

Arbetsätt:

Genomgångar

Teoretiska övningar

Begreppsförklaringar

Diskussioner och frågor

Film

Bedömning:  

Utifrån kunskapskraven görs en bedömning. 

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.