<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Veckans Humla - Intervjufrågor - BARNEN.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skellefteafskgr/morohojdensforskola/zeinababdulwahhab/1648727476473_veckanshumla-intervjufragor-barnen.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skellefteafskgr/morohojdensforskola/zeinababdulwahhab/1648727476473_veckanshumla-intervjufragor-barnen.docx" title="Veckans Humla - Intervjufrågor - BARNEN.docx" >Veckans Humla - Intervjufrågor - BARNEN.docx</a></div>

veckans humla/intervjufrågor

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Veckans Humla - Aktiviteter - ALLA.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skellefteafskgr/morohojdensforskola/zeinababdulwahhab/1648727600280_veckanshumla-aktiviteter-alla.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skellefteafskgr/morohojdensforskola/zeinababdulwahhab/1648727600280_veckanshumla-aktiviteter-alla.docx" title="Veckans Humla - Aktiviteter - ALLA.docx" >Veckans Humla - Aktiviteter - ALLA.docx</a></div>

veckans humla/aktiviteter

Var &auml;r vi? 
Vi ser att de &auml;ldre barnen i gruppen ber&auml;ttar och pratar mycket med varandra. Att vara 'veckans Humla' ser vi som ett bra verktyg att utmana barnen prata inf&ouml;r gruppen. Det g&aring;r ocks&aring; ihop med v&aring;ra m&aring;l utifr&aring;n Spr&aring;kstegen att uttrycka sig i spr&aring;ket.
Vart ska vi?
Vi vill att alla barn mellan 2-6 &aring;r i barngruppen ska k&auml;nna sig trygga att v&aring;ga prata inf&ouml;r de andra barnen. Vi vill att alla barn ska f&aring; sin tid och sitt talutrymme. Syftet &auml;r att varje barn ska f&aring; ta plats i gruppen b&aring;de spr&aring;kligt men ocks&aring; f&aring; bli sedda och uppm&auml;rksammade av de andra barnen.
Hur g&ouml;r vi?
P&aring; fredagar drar vi lott om vem som ska f&aring; vara n&auml;sta veckas humla f&ouml;r att sedan p&aring; m&aring;ndagen starta. Vi har i f&ouml;rv&auml;g redan planerat upp inf&ouml;r hela kommande veckan vilka aktiviteter barnet ska f&aring; vara delaktig i. D&auml;r ing&aring;r bland annat att bli intervjuad, bjuda kompisarna p&aring; frukt, v&auml;lja en leksak hemifr&aring;n som betyder mycket f&ouml;r barnet och f&aring; ber&auml;tta om den, samt presentera dagens lunch n&aring;gra dagar.
Syftet med 'Veckans Humla' &auml;r att ge barnen utrymme att uttrycka sig, ber&auml;tta om sina tankar, st&auml;rka deras sj&auml;lvk&auml;nsla och en samh&ouml;righet med barngruppen - KASAM - en k&auml;nsla av sammanhang.
&nbsp;

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,

Barns inflytande/Veckans humla

Matriser i planeringen

Uppgifter