Livsviktig poesi åk 7

Att kunna uttrycka sig, sina känslor, vad man tänker och tycker är inte alltid så lätt. Att uttrycka ett stort innehåll i ett litet format är inte heller lätt. Under detta arbetsområde kommer du att arbeta med att försöka uttrycka dig kort på olika sätt. Vi kommer att jobba med s k "pregnanta ord. Det roliga med poesi är att det egentligen inte finns några regler för hur man "får" skriva. När det kommer till poesi är egentligen allt möjligt. Och ibland kan det till och med vara lättare att uttrycka tankar och känslor med hjälp av poesi.

Veckans innehåll:

 

Att våga uttrycka tankar och känslor i ord, både i tal och text.
Att använda fantasi och egna känslor när vi läser dikter och pröva att göra egna tolkningar och berätta om dem för andra.

 

Måndag:                  

Veckans planering, skolplattformen, intro poesivecka.                  

Poesi – vad är det?

Vi kommer att titta, lyssna och läsa poesi.

Hur skriver man en dikt?

Poesi /rytm /rap – Vi lyssnar och diskuterar kring texter av bla Petter.

Rösta om bästa dikten för dagen!

 

Tisdag:

Diktverkstad, vi testar haiku, femrading, kedjedikt mfl.

Vi läser kända och okända dikter.

Musik är tonsatta dikter!

 

Onsdag:                              

Vi samtalar om diktanalys: Stilfigurer, form, rytm och språk.

Vi fortsätter vår skrivarverkstad med. bl.a. blackout poetry.m.m

 

Ni ska visa vad ni lärt er genom att analysera en valfri musiktext.

Redovisningen är muntlig. Sker på fredag (uppspelning av

2 verser och en refräng av låten samt en analys av bl.a. stilfigurer,

form, rytm och språk och tolkning av betydelsen).

Ni arbetar 3 och 3.

Tid att redovisa Total 5-6 minuter.                                

 

Torsdag:                              

Diktutmaningen fortsätter. Vi sätter upp ett alster var av vår poesi i vårt                                     

hemklassrum.

Arbeta vidare med er låtanalys så att ni kan redovisa imorgon. (se ovan)

Vi får besök av en äkta poet Daniel Boyacioglu som berättar och gör övningar med klassen.

 

Fredag:                                

Avslutning i diktutmaningen och ett försök till att analysera vår valda dikt, lämnas in i teams. 

Redovisning av era valda låtar i helklass.

 

Alla dikter, Powerpoint och länkar läggs upp i teams (filer) så du kan repetera hemifrån. 

                                                                

Vad bedöms?

• Analysera en av Petters låtar enligt analysfrågorna, (finns i Teams-uppgifter).
• Muntlig redovisning av diktanalys i grupper om 3- spelas upp på fredag.

•  

                                                                                                                                                                                   

Sveriges första rap-låt   (1958):
https://youtu.be/t1wsHmqMvnE