Alla som berörs av någon av våra verksamheter ska uppleva att den håller hög kvalitet.

Alla som berörs av någon av våra verksamhet ska uppleva att den håller hög kvalitet.

- Vi möter alla vårdnadshavare och barn när de kommer eller går hem så vi kan ha en dialog mellan hem och förskola.

- Vi uppmärksammar och ger feedback på de barnen gör, t.ex. ritar, klättrar, klä på sig.

- Vi arbetar med begreppen, vart ska vi? Var är vi nu? Samt vad är nästa steg?

- Vi ställer öppna frågor i lärande processen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• uppmärksamma samt ge ledning och stimulans till alla barn samt särskilt stöd till de barn som av olika skäl behöver det i sin utveckling,
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen
• föra fortlöpande samtal med barns vårdnadshavare om barnets trivsel, utveckling och lärande samt genomföra utvecklingssamtal, och
• inspirera och utmana barnen att bredda sina förmågor och intressen på ett sätt som går utöver könsstereotypa val,