<h2>Syfte</h2>
Du skall k&auml;nna dig s&auml;krare p&aring; ord/uttryck och grammatik som ber&ouml;rs i kapitel 9-16, samt att du f&ouml;rb&auml;ttrar din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else, muntliga och skriftliga f&ouml;rm&aring;ga.
<h2>Arbetss&auml;tt&nbsp;</h2>
Du arbetar med kapitel 9-16 med de olika komponenterna i l&auml;romedlet Magic 5: Classbook, Word Trainer, Workbook och webb&ouml;vningarna p&aring; <a href="http://www.studentlitteratur.se." target="_blank" rel="noopener">www.studentlitteratur.se. </a>
Varje kapitel har en planering som du arbetar efter. Genom varierade &ouml;vningar, genomg&aring;ngar och repetitionsl&auml;xor bef&auml;sts kunskaperna. Texter och dess inneh&aring;ll diskuteras i klassen d&auml;r dina egna &aring;sikter och reflektioner &auml;r v&auml;rdefulla, liksom de j&auml;mf&ouml;relser vi g&ouml;r med den engelsktalande v&auml;rlden och kulturella f&ouml;reteelser.
Kursen avslutas med ett General Test d&auml;r dina kunskaper bed&ouml;ms i bifogade matriser.
<h2>Bed&ouml;mning&nbsp;</h2>
Viktiga aspekter i bed&ouml;mningen &auml;r engagemang, deltagande i kursen och l&auml;xl&auml;sning. De olika delmomenten testas och bed&ouml;ms i ett&nbsp;General Test chapter 9-16. Delmomenten &auml;r:
A L&auml;sf&ouml;rst&aring;else: Nora ber&auml;ttar om sin f&ouml;delsedag.&nbsp;Du l&auml;ser och svarar p&aring; fr&aring;gor p&aring; och mellan raderna.
B H&ouml;rf&ouml;rst&aring;else: Emma ber&auml;ttar om sig sj&auml;lv.&nbsp;Du lyssnar och svarar p&aring; fr&aring;gor p&aring; och mellan raderna.
C Ordkunskap och uttryck (meningsbyggnad): Vilket ord saknas i varje mening? (preposition, tidsuttryck, ordf&ouml;rr&aring;d kapitel 9-16).
D Grammatik:
<ul>
<li>regelpunden preteritum (-ed)</li>
<li>do-omskrivning (do eller does)</li>
<li>there is / there are = det finns ...</li>
<li>p&aring;g&aring;ende presens med am/are/is ...-ing&nbsp;</li>
<li>komparation av korta adjektiv (...-er / the ...-est...) och l&aring;nga adjektiv (more ... / the most ...)</li>
<li>fr&aring;geord med stavningen wh- och fr&aring;geordet how</li>
</ul>
F&nbsp;Grammatik:&nbsp;Att st&auml;lla fr&aring;gor med do-omskrivning och fr&aring;geord (ordf&ouml;ljd och verb i infinitiv)
G&nbsp;Ordkunskap:&nbsp;Ord som h&ouml;r ihop med att skriva brev f&ouml;rhand eller p&aring; dator.
H&nbsp;Ordkunskap:&nbsp;Ord som h&ouml;r ihop med sk&aring;despeleri, teater och f&ouml;rest&auml;llningar/framtr&auml;dande.
I Grammatik/ordkunskap:&nbsp;
<ul>
<li>Verb: Action verbs (play, drink, listen, walk, cry, swim, kiss, sing and climb)</li>
<li>P&aring;g&aring;ende presens med am/are/is och ...-ing&nbsp;</li>
</ul>
J Writing:&nbsp;

Engelska

General Test 1

A Reading comprehension "An e-mail from an American girl" 

B Listening comprehension " Nelson´s South Africa" 

C Wordknowledge: words and phrases from ch. 1-8
    Grammar: have/has, am/is/are, pronomen his och her,
    frågeord som who och plural -s. 

D Grammar: framtid med be going to ..., oregelbundna substantiv i plural, -s i presens vid he, she och it, have/has och genitiv apostrof -s vid ägande.

E Wordknowledge: The weather.

F Wordknowledge: School words. 

G Wordknowledge: Clothes

H Wordknowledge/grammar: The body, substantiv i plural.

General Test 2 Magic5 chapter 15-16

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

General Test 2 - Magic 5 Chapter 9-16

Matriser i planeringen

Uppgifter