<h2>1. Inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi ska l&auml;ra oss att:</p>
<ul>
<li>handla mat, dryck, m.m.</li>
<li>ord f&ouml;r s&aring;dant som man &auml;ter, dricker eller l&auml;ser</li>
<li>r&auml;kneord 1&ndash;10 000</li>
<li>tala om var man har ont</li>
<li>n&aring;gra kroppsdelar</li>
<li>fylla i personuppgifter p&aring; en blankett</li>
<li>anv&auml;nda estar i presens</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra personer och saker (adjektivets komparation)</li>
<li>n&aring;gra geografiord</li>
<li>fr&aring;geord</li>
</ul>
<h2>2. Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>&Ouml;vningar i boken och stenciler</li>
<li>L&auml;xor</li>
<li>H&ouml;r&ouml;vningar</li>
<li>&Ouml;vers&auml;ttningar</li>
<li>Muntliga &ouml;vningar</li>
<li>Rollspel</li>
<li>F&ouml;rh&ouml;r</li>
</ul>
<h2>3. Bed&ouml;mning</h2>
<p>Prov p&aring; kapitel 5 - 7</p>
<p>L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r&nbsp;</p>
<p>Arbete med material, &ouml;vningsbok, stenciler, gracias.nu med mera i klassrummet.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Moderna språk - språkval

Kunskapskrav moderna språk åk 7-9

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

Gracias 8: capítulos 5 - 7

Matriser i planeringen

Uppgifter