Serie åk 4

Där du kommer att få lära dig mer om olika bildelement och hur bild och text för handlingen framåt . Arbetet avslutas med att var och en gör en egen serie.

Vad kommer du att arbeta med?

• Du ska hitta på och rita din egen seriefigur.
• Du kommer även få göra några små övningsuppgifter, för att lära dig rita olika ansiktsuttryck, ljudord, pratbubblor och symboler.
• Du ska sedan rita din egen serie, som du ska färglägga och fylla i konturerna med tusch.

Hur kommer vi att arbeta?

• Vi diskuterat och tittar på hur man kan använda olika ansiktsuttryck.
• Vi lär oss om hur man använder olika utsnitt för att skapa variation i en serie.
• Vi kommer även studera olika pratbubblor, läsordning, ljudord och symboler som är vanliga i serier.
• Vi kommer även titta på sju korta avsnitt från svt där författaren och serieteckaren Emma Hamberg, delar med sig av sina bästa serietecknartips. (tryck på bilden för att se filmerna, från SVT)

Jag bedömer din förmåga att:

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap.
• skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg.
• formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• anpassa dina bilder till syftet samt ditt sätt att följa den röda tråden i ditt berättande.

Du kommer att kunna visa dina förmågor genom att:

• du deltar i samtal följer instruktioner och genomför bildövningar.
• du skapa en egen serie där text och bild samverkar för att ditt budskap tydligt ska framgå.
• använda de tekniker vi övar på och hanterar materialen blyerts och tusch på ett riktigt sätt.
• du använder vad du har lärt dig om pratbubblor, bakgrund, bildsnitt, linjer, uttryck och symboler i din serie.
• du reflekterar över ditt bildarbete och väljer arbetssätt som leder ditt arbete framåt
  
  

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.