Ämnen:
Svenska, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
Kristdalaskolan, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 5 april 2022
Våren kommer och vi hör fåglarna kvittra och se blommor slå ut. Under några veckor framåt kommer vi att lära oss mer om fåglar och blommor. Vad heter de och var har de varit hela vintern? Detta och mycket mer som vi undrar över kommer vi ta reda på tillsammans.
I temat kommer du att få träna dina förmågor att
Efter avslutat tema ska du kunna:
Vi börjar med att göra en kunskapskarta tillsammans om vad vi känner till, Utifrån denna karta arbetar vi vidare. Du kommer också att få fundera på vad du skulle vilja ta reda på.
Du kommer att:
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (6)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Kriterier (4)
Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter