Historia 8A , "1800-talet", v 14

Alla årskurser

Historia 8A , "1800-talet", v 14

Ekens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 14 april 2022

1800-talet: Industrialiseringen, emigrationen och demokratins framväxt. En gång i tiden var de flesta i Sverige fattiga och hade mycket lite att säga till om. Många såg ingen framtid här utan emigrerade till USA. Idag är de flesta rika, åtminstone ur ett globalt perspektiv sett. Ingen svälter, alla har tillgång till sjukvård, utbildning är gratis o.s.v. Vi har rätt att diskutera politik och kritisera dem som har makten (=yttrandefrihet) och kan avsätta våra ledare i val (=allmän och lika rösträtt). Detta kan sammanfattas med orden ”allmän välfärd och demokrati”. Sverige har blivit land dit folk vill flytta. Vad var det som hände?

1.Hur ska vi jobba?

Högläsning av boken "Mina drömmars stad" skriven av Per Anders Fogelström. Åsa vår bibliotikarie på Eken kommer och introducerar boken och läser högt ett par kapitel.
Vi ska göra ett individuellt kreativt släktträd
Se på serien "Allt för Sverige", Svt play.
Vi kommer att ha genomgångar.
Dokumentärer
Arbeta med boken och svara på frågor
Begreppen tränar vi på i Quizlet.
Källkritiska övningar
Eventuellt stadsvandring i Henning och Lottens fotspår på Södermalm.

Studiebesök:

Under kulturveckan v 16 ska vi besöka Skansen och få en visning samt ett studiebesök på stadsmuseet med visning om Stockholm och industrialiseringen.

2. Du ska kunna besvara de historiska grundfrågorna utifrån innehåll om den generella industrialiseringen, emigrationen och demokratiseringen i Sverige.

Vi ska träna på de stora frågorna man ställer i ämnet historia:

Vad hände? Varför hände det?(orsaker) Vilka blev konsekvenserna? (Då och idag)

3.Det här ska du ha koll på till provet:

(Sidhänvisningar nedan är till boken Historia 7-9, Utkik)

Del 1 " industriella revolutionen" s 112-123.

Hur förändrades jordbruket under 1700-talet och vad fick det för konsekvenser? s113
Varför startade industrialiseringen just i Storbritannien? (Kapital, Råvaror, Arbetskraft, uppfinningar, marknad) s 114-116
På vilket sätt har industrialiseringen förändrat världen? (Befolkningsökning, Urbanisering, Klassamhället, global uppvärmning) s 117-119
Se den bra sammanfattningen om vad, orsaker och konsekvenser på s 122.
Frågorna s 125.

Del 2 "Sverige- Från bondeland till industriland s 192-211

Varför får vi en folkökning i Sverige under 1800-talet? s 193
Hur förändrades jordbruket i Sverige och vad gav det för konsekvenser? Laga skifte, urbanisering, Norrlands kolonisering, emigration till USA. s194-196.
Vilka olika industrier utvecklades i Sverige under Sveriges industrialisering. Textil, skog, verksdag, järn- och stål. Du ska kunna redogöra för innehållet i stora drag texten på s 197-200.
Industriarbetarliv: Hur var det att arbeta och leva i staden för människor (män/kvinnor/barn)? s 201-204.
Vad menas med allmän värnplikt och vad innebar det under denna tid? s 204.
Hur utvecklades kärlek och sammanboende för människor i Sverige under 1800-talet? s 204.
Hur var arbetsförhållandena i fabrikerna under 1800-talet och vad gav de för konsekvenser? s 204-205.
Hur växte demokratin i Sverige fram? Genom: Folkrörelserna t. ex kvinnorörelsen/arbetarrörelsen, politiska partier s 206-209.
Se sammanfattningen om Sveriges industrialisering s 210.
Frågornas 211.

Del 3: Källkritik s 1-17

Vad menas med källkritik s 10-11.
Olika typer av källor s 10-11.
Historia handlar om förändring och kontinuitet (Sådant som inte förändras) s 12.
Historiebruk (Att använda historia i olika syfte)s. 12-13.
De fyra källkritiska frågorna BÄTT: Är källan Beroende, är källan Äkta?, från samma Tid? Hur ser källans Tendens ut? s16.