Planering i Förskolan, Uppfinnaren

Med programmeringen på förskolan på Uppfinnaren ser vi fram till att barnen leker och lär sig programmeringsgrunder. Barnen lär sig matematik och begrepp som de använder dagligen i leken.

Syfte och mål,  Vart ska vi?

Syfte - barnen ser mönster och följer upp dessa. Barnen utvecklar förmågan att använda matematiska begrepp,

samt utveckla förmågan att följa upp instruktioner som löser en uppgift, mer eller mindre exakta , i rätt ordning.

Målkriterier

• Vi förklarar med konkreta material , bilder som vi lägger på golvet.
• skapar former och former och uppmuntrar leken med Blue-Bott
• Vi förklarar kommandon för att utföra en uppgift ska lyckas 

Metod och material , Hur gör vi?

• Beskriva mönster, t.ex. när barnen pärlar, syr, väver, leker med stavar, leker med lego.
• barnen går ner från trappan och följer dagligen mönster att : gå till höger ner och gå i trafiken och följa upp.

Pedagogerna arbetssätt

barnen delas i smågrupper av tre eller fyra barn för att lla barn ska kunna bli delaktiga. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,