Bon voyage del 2

Vi fokuserar på att resa, genom muntlig presentation vecka 14 av ett av länderna du skrivit om, samt prov i muntlig interaktion vecka 18.

Bon voyage åk 9

Under veckorna 12-18  kommer vi att fokusera på att :

 

 

·         kommunicera muntligt på franska; dvs att uttrycka dig på franska i text

 

·         återberätta händelser, situationer och texter

 

·         arbeta med bilder och stödord 

 

·         arbeta med språkliga strategier och agera i oförutsedda situationer då språket inte alltid räcker till

 

·         repetera nutid, dåtid, framtid

 

·        vi gör muntliga samtalssövningar

 

Det här kommer du att få undervisning om:

 

·         de fyra hörnpelarna Tala Höra Läsa Skriva

 

·         språkliga strategier och hantering av oförutsedda situationer då språket inte alltid räcker till

 

·         meningsbyggnad, ordförråd och grammatik

 

·         franska och svenska traditioner

 

·         fransktalande länder

 

Så här kommer vi att arbeta:

 

·         vi repeterar grammatik, ord, uttryck och varvar med nytt innan och under produktionen av din text om två länder.

 

·         vi arbetar med de fyra hörnpelarna Tala Höra Läsa Skriva

 

·         målet är att alla ska komma till tals och få individuellt stöd och hjälp på varje lektion och därmed kunna förbättra dina språkkunskaper

 

·         vi arbetar med Chez Nous parallellt med andra uppgifter 

 

·         vi arbetar med uttalsträning

 

·         rollspel enkäter intervjuer och återberättande övningar

 

·         enskilt, parövningar och gruppövningar

 

·         vi arbetar med språkliga strategier och agera i oförutsedda situationer då språket inte alltid räcker till

 

Så här kommer dina kunskaper att bedömas;

 

·         formativ återkoppling under hela arbetsprocessen av lärare

 

·         återkoppling på hela arbetsprocessen när du är klar

 

·         informell bedömning vilket är den bedömning som görs fortlöpande med olika uppgifter under lektionstid

 

·         formell bedömning av dina kunskaper sker vid de regelbundna läxförhören och avstämningarna/diagnoserna för de fyra hörnpelarna Tala Höra Läsa Skriva

 

·         Provet vecka 18 kommer att vara muntlig interaktion.

·        Du testas löpande i samtliga förmågor.

 

I bedömningarna används följande underlag;

 

·         muntliga redovisningar enskilt och i grupp

 

·         skriftliga uppgifter

 

·         lektions-aktiviteter

 

·         rollspel

 

·         läsförståelse och hörförståelse

 

 

 

·         Se även kunskapskraven för moderna språk

Planering vårterminen åk 9

Vecka	Arbetsområde: se detaljer i Unikum	Läxa / Prov: se detaljer i Unikum
Semaine 2 - Tema Bon voyage!	Minnets system - vi arbetar med ordinlärning. Vi startar tema "Bon voyage!" “Vacances à Marrakech” direkt och indirekt objektspronomen, “en”
Semaine 3	Vi arbetar vidare kring “Vacances à Marrakech”, lyssnar, läser, översätter, arbetar med tillhörande uppgifter i övningsboken, fokuserar på direkt och indirekt objektspronomen “en”, variationer i stavningen, samtalsövningar om Juliet och Axel och deras resa.	Repetition av nutid presens; de vanligaste regelbundna & oregelbundna verben
Semaine 4	Vi arbetar kring “Une bonne surprise” och tillhörande uppgifter i övningsboken, samt vokabulär kring att resa. Titta på de regelbundna och oregelbundna verben som finns i texten, futur proche, futur simple	Repetera passé composé av regelbundna samt de vanligaste oregelbundna verben + Muntlig läxa; gör en muntlig resumé av “Vacances à Marrakech”
Semaine 5	“Une bonne surprise”  “de” efter mått, mängd, pas, ställa frågor till texten	Direkt och indirekt objekt
Semaine 6 - Realia	Projetkt över fransktalande länder Vecka 6 till 14.	Bearbeta texten “Une bonne surprise”. översätt texten från franska till svenska & tillbaka från svenska till franska, samt glosor skrivna i egna meningar Repetera futur proche
Semaine 7	Realia brainstorming -  söka och läsa info - börja samla ihop information och sammanfatta	Repetera några av de vanligaste oregelbundna verben( se sidan 99-103 i textboken) i presens = nutid, passé composé = dåtid, futur proche = framtid
Semaine 8	Realia brainstorming -  söka och läsa info - börja samla ihop information och sammanfatta	grammatikprov
Semaine 10	Textproduktion SKRIV MED EGNA ORD	Textproduktion SKRIV MED EGNA ORD
Semaine 11	Textproduktion SKRIV MED EGNA ORD	Textproduktion SKRIV MED EGNA ORD
Semaine 12 - NP SV ti, to	Vi pratar film, ser på film, diskuterar filmen	Realia - skriftlig inlämning presentation av två länder
Semaine 13 - fokus muntligt	Vi pratar film, ser på film, diskuterar filmen i grupper
Semaine 14	Förbereder den muntliga framställningen	Muntlig framställning realia torsdag fredag
Semaine 16	Vi ser på filmen och har gruppdiskussion	Skriftlig produktion; berätta om en film
Semaine 17 - NP ENG ti, to	fredag; Vi diskuterar filmen.
Semaine 18	Vi övar inför muntliga NP	muntligt NP
Semaine 19 - NP MA fre	Vi arbetar kring  “une fille courageuse” med tillhörande uppgifter i övningsboken. Fokus på reflexiva verb i passé composé, skillnaden mellan passé composé och imparfait, tidsuttryck, gerondif (il est sorti en courant). Vi arbetar med hör - och läsförståelse.
Semaine 20	Vi arbetar kring  “une fille courageuse” med tillhörande uppgifter i övningsboken. Fokus på reflexiva verb i passé composé, skillnaden mellan passé composé och imparfait, tidsuttryck, gerondif (il est sorti en courant). Vi arbetar med hör - och läsförståelse.	Arbeta igenom texten “une fille courageuse” och lyssna på övningsmästaren. Du kommer att förhöras genom hör- och läsdiagnos.
Semaine 21 - To, fre Kristi himmelsfärd	prov på tisdagen!	prov LÄS
Semaine 22	Franska revolutionen
Semaine 23	avslutning?