Beskrivande text (faktatext) åk 1

Vad är en faktatext? Vad är skillnaden mellan berättande text och faktatext? Hur ser en faktatext ut? Vilka olika slags delar innehåller en faktatext? Vi kommer fokusera på fakta om Sveriges fem största rovdjur. Genom en fyrfältare tar vi reda på vad djuret heter, vad djuret äter, var djuret lever och hur djuret bor.

Mål med arbetet: 

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar förmågan att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.

Centralt innehåll

• Beskrivande och förklarande texter (faktatexter)
• Språkliga strategier för att minnas och lära

 

Arbetssätt: 

Vi lär oss skillnaden mellan åsikt och fakta. 

Utifrån Sveriges fem största rovdjur (björn, lodjur, varg, järv och kungsörn) planerar och skriver vi faktatexter tillsammans och enskilt. Det gör vi med hjälp av en fyrfältare (vad djuret heter, vad djuret äter, var djuret lever och hur djuret bor).

Vi jämför beskrivande texter med berättande texter, och ser vad som är typiskt för de olika texttyperna.

Vi läser enkla faktatexter samt ser på filmer om djuren. 

 

Du får visa dina kunskaper:

Genom att delta aktivt på lektionerna både muntligt och skriftligt.

Genom att delta i olika diskussioner och övningar såväl på gruppnivå som enskilt.

Genom att planera och skriva en enkel faktatext tillsammans i gruppen, innehållande ämnesspecifika ord och begrepp, samt gör en passande bild till texten.

 

Vad som kommer att bedömas:

Du kan läsa en enkel faktatext och återberätta delar av innehållet.

Du vet några typiska drag för en faktatext.

Du kan tillsammans i grupp planera skrivandet med hjälp av stödord eller fyrfältare.

Du kan skriva en enkel faktatext utifrån stödord eller fyrfältare tillsammans i gruppen.

Du kan göra en passande bild till texten. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.