Myror

Myror och naturvetenskap med språket som utgångspunkt på Sjöstjärnan.

Var är vi?/Nuläge

Nu är våren här och barnen på Sjöstjärnan är intresserade av naturen och småkryp. Därför tänkte vi fortsätta vårt språkutvecklande arbete med att arbeta med myror.

Vart ska vi?/Mål

Barnen ska bekanta sig med olika begrepp som handlar om naturvetenskap och myror.

Barnen ska få undersöka och utforska myror och hur de lever.

Hur gör vi?/Strategier

Ta reda på barnens förkunskaper om myror genom intervjuer.

Ta reda på fakta om myror genom att läsa böcker och googla. Vi kommer delvis att utgå ifrån boken ”Nalle Bruno och myrorna”.

Göra en förstorad bild av en myrstack på avdelningen för att se vad som finns i och under myrstacken.

Ta in myror i en ”Worm World” så att barnen kan utforska myrorna även inne på avdelningen.

Utforska hur en myra ser ut genom skapande. 

Utforska hur en myra ser ut genom digitalt förstoringsägg.

 

Hur blev det?

Detta skriver vi i vår reflektion och analys.

Reflektion: Hur kan vi utmana barnen vidare i utifrån våra observationer och reflektioner längs vägen mot målet? Hur går det?

Analys: En sammanfattning av en genomförd period. En avstämning/utvärdering av den pågående processen. Kan analysera delvis eller/och som avslutning.  Har vi uppnått våra mål? 

 

Koppling till forskning/beprövad erfarenhet

”I barns språkutveckling är det värdefullt att begreppen erövras genom eget aktivt utforskande med alla sinnen. Av den anledningen är språkstimulering som sker i ett sammanhang och genom egen aktivitet ofta den mest betydelsefulla i den tidiga språkutvecklingen. Dessutom tillför egna upplevelser och erfarenheter personliga minnen och associationer till orden, som därmed blir mer robust förankrade i ordförrådet.” (S. 79 i Kärnämnen i förskolan, Bruce & Riddersporre, 2012).

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,