Längd, höjd och måttenheterna åk 2

Vi kommer att få arbeta med längdenheterna mm, cm,m och göra olika mätningar samt uppskattningar. Du kommer också att arbeta med problemlösningar som handlar om längd och höjd.

 

Ämne:  Matematik       Arbetsområde:    Mäta längd och höjd                   Tidsperiod: V. 14-18

Syfte (Varför?) Vi kommer att arbeta med längdenheterna mm, cm,m och göra olika mätningar och uppskattningar. Du kommer också att arbeta med problemlösningar som handlar om längd och höjd. Du kommer även få reda på hur man mätte förr innan man kunde använda olika mätinstrument.

Mål (Vad?)   Du kommer lära dig att mäta och jämföra olika typer av längd och höjd. Du att arbeta enskilt och i par/grupp med både teoretiska och praktiska uppgifter. Du kommer att använda konkret material, spela spel och arbeta med arbetsuppgifter i boken och andra läromedel samt ha matematik utomhus. Vid detta moment behöver du visa din förmåga att mäta i meter och centimeter. mäta med olika mätredskap som måttband, linjal, meterlinjal. kunna använda rimlig måttenhet jämföra olika längd och höjd kunna lösa problemlösningar inom längd och höjd kunna avgöra om ditt svar är rimligt kunna uppskatta olika längd eller höjd på saker och föremål. Känna till begreppen: sträcka, linje, punkt, högre, lägre, längre, kortare och veta när de ska användas mäta med gamla måttenheter med kroppen såsom: aln, spann, tum och fot.

Metod (Hur?) Gemensamma genomgångar Laborativt och praktiskt arbete Befästa och resonera kring begreppen  Möta och lösa problemuppgifter enskilt, par och i grupp Utomhusmatematik uppskatta och mäta med olika typer av föremål och mätinstrument hittat i naturen.  Diskutera och resonera kring olika metoder såsom att rita med blockmodellen och använda "Lurbra"  Använda digitala verktyg

 

            Godtagbara kunskapskrav                       Mer än godtagbara kunskapskrav

Du kan göra enkla beräkningar med meter och centimeter. Ex. Mäta hur lång din bok är i centimeter	Du kan göra beräkningar och lösa problemlösningar med m och cm. Ex. Hur många cm har Lisa vuxit ....?
Du kan enheterna cm och m	Du känner till enheterna och vet på ungefär hur långe en mm, cm, dm och mm
Du kan använda begreppen längre, kortare, högre och längre i rätt sammanhang	Du kan skillnaden och jämföra hur mycket längre, kortare, högre och lägre något är
Kunna känna igen Sträcka, linje, punkt och namnge de	Kunna känna igen Sträcka, linje, punkt och namnge de samt förklara skillnaden

 

Utvärdering: Skriftligt test, diskussioner i helklass, genomgångar, tekniska medel, lärpar arbeten m.m.