Födelsedagsfirande

En beskrivning av hur och varför vi uppmärksammar barnens födelsedagar på avdelningen.

Läroplanen beskriver:

Utbildningen ska ta tillvara barnens egna erfarenheter, behov och det de visar intresse för. Men barnen ska också kontinuerligt utmanas vidare utifrån läroplanen genom att inspireras till nya upptäckter och kunskaper. Förskolan ska bidra till kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande samt förbereda för fortsatt utbildning. (s10)

“Det vi gör idag ska hänga ihop med det vi gjorde igår och ska göra i morgon.”

 

 

 

Syfte - varför?

Genom att fira barnets födelsedag på förskolan vill vi;

• Synliggöra för gruppen att vart och ett av dem är en viktig del av gruppen och därför värd att uppmärksammas.
• Ge det enskilda barnet en känsla av att vara unik.
• Göra barnet medveten om att hen bestämmer om hen ska firas på förskolan.
• Göra barnet medveten om att hen kan vara med och påverkar innehållet i firandet.
• Stärka barnets identitet, självkänsla och upplevelsen av att vara i fokus.
• Övriga deltagare tränar på att visa hänsyn och respekt för den vi firar.
• Implementera matematik och språk på ett roligt och begripligt sätt.

 

Mål:

Kopplingar till läroplanen

• Lpfö 18
  Förskollärare ska ansvara för att barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• Lpfö 18
  Arbetslaget ska respektera varje barns rätt att uttrycka sina åsikter med olika uttrycksformer samt säkerställa att barnens uppfattningar och åsikter tas tillvara och kommer till uttryck i utbildningen,

 

Var är vi? (Nuläge)

För de flesta barn är den egna födelsedagen en stor och viktig händelse under året. Alla familjer firar inte födelsedagar och alla barn vill inte bli firade på förskolan. Båda av olika anledningar, av religiösa själ för familjen eller att barnet ev inte är bekväm med att stå i focus. Detta är viktigt att ha med sig i mötet med barnet och familjen.

 

Vart ska vi?

Ha ett födelsedagsfirande som vart och ett av barnen är bekväma med. Alla ska känna att det har varit roligt att bli firad/uppmärksammad. 

 

Vad och hur ska vi göra? - genomförande

Inför barnets födelsedag frågar vi om hen vill bli firad på förskolan av kompisarna och fröknarna. Oftast vill de det och då planerar vi detta ihop. De som inte vill inte bli firad ihop med övriga på avdelningen blir erbjudna att fira ihop med en fröken. Då planerar vi detta ihop.

Grundkonceptet för ett firande är;

 

Förberedelser:

• Dekorerar en födelsedagskrona i guld eller silver med initialer och siffran man fyller.
• Göra ett halsband med "godispärlor", lika många till antalet som antal år man fyller. (Halsbandet får man sedan under firandet.)  
• Båda aktiviteterna ovan är ett roligt undervisningstillfälle, en stund på tu man hand till mycket språkliga och matematiska utmaningar. Vi pratar om bokstäverna och siffrorna vi hittar i våra lådor, vi räknar och jämför antal, former och färger på "godispärlorna" och övrigt de har att dekorera kronan med.
• Hen bestämmer vilka sånger hen vill att vi ska sjunga under firandet. Både vilken födelsedagssång vi ska sjunga för hen och en egen önskesång. Önskesången symboliseras av någon fysisk sak som läggs i en sångpåse. Önskesången är hemlig fram tills det är dags att visa för övriga vad som finns i sångpåsen och vilken sång som är vald.
• Frågar barnet om vi ska fira inne eller utomhus.
• Vi förbereder bordet med vacker glitterduk, flagga, små batteriljus, fin bricka till ljusen och önskesångpåsen.
  
• Hänger upp fasadflaggan ute.
• Sätta upp texten ”Någon fyller år idag…” och bild på födelsedagsbarnet på dörren i hallen.

Själva firandet;

• Om hen valt att fira utan kompisar men med en fröken ser det olika ut från gång till annan.
  
  
• Ihop med kompisarna: Födelsedagsbarnet sitter vid bordet med sin krona och övriga barn på golvet eller på ”trappan”
• Sjunger födelsedagssången och utbringar ett fyrfaldigt levene.
• Huvudpersonen får berätta, efter egen förmåga, om ev firande hemma och ev presenter mm. Vi stöttar upp berättandet med relevanta stödfrågor om det behövs.
• Vi sjunger sången ”Någon fyller år idag…” och överlämnar halsbandet.
• Huvudpersonen öppnar och visar innehållet i sångpåsen och så sjunger vi vald sång.
• Vi avslutar firandet med att göra ”raketen” några gånger. 

Vad ska och hur ska vi dokumentera?

Vi fotar, om det är ok för hen, alla förberedelser och firandet. Hen får vara med och välja ut vilka foton som skall visas i lärloggen här på unikum. Frågar hen om det är något som hen vill att vi skriver med i loggen.

 

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• respektera varje barns rätt att uttrycka sina åsikter med olika uttrycksformer samt säkerställa att barnens uppfattningar och åsikter tas tillvara och kommer till uttryck i utbildningen,