Jordens befolkning

Varför är vi inte lika många människor i alla länder och varför är det så trångt i städerna? Med andra ord varför är befolkningen så ojämnt fördelad på vår jord?

Vad ska vi arbeta med?

Under kommande 3 veckor ska vi titta på hur befolkningen är fördelad över vår jord och varför man bor där man bor. Vi kommer också titta på hur vi människor har flyttat runt på vår jord och vilka orsaker och konsekvenser det får för vår levnadsstandard. Slutligen kommer vi använda våra tidigare nyfunna kunskaper om naturresurser och befolkningsfördelningen för att analysera fattigdomen i världen. 

Hur ska vi arbeta?

Vi ska fortsätta att arbeta med geografiboken och träna på studietekniken att ta anteckningar från längre faktatexter. Vi kommer arbeta med kapitlet "Jordens befolkning" i boken på sidorna 225 - 288. Till detta kommer vi om det ges tid även arbeta med olika arbetsuppgifter till det vi läser om. Även om vi ta anteckningar med pennan så kommer det läggas ut länkar, lektionens centrala innehåll på One Note i "Innehållsbibliotek" så skulle man vara sjuk kan man lätt ta reda på vad man har missat. 

18	Varför bor vi där vi bor (s. 231 - 235)	Jordens befolkning ökar (s. 236 - 240) & Befolkningspyramider (s.242 - 245)	Migration & urbanisering (s. 251 - 260)	Jordens befolkning
19	Vad är fattigdom  (s.265 - 269)	Orsaker till fattigdom  (s. 270 - 276)	Vägen ut ur fattigdom  (s. 278 - 283)	Jordens befolkning
20	8A - PROV	8C - PROV	8B - PROV	PROV

Vad ska du lära dig?

Arbetsområdet avslutas med ett skriftligt prov som kommer testa vad du har lärt dig. Det du ska ha lärt dig och sedan kunna är...

• Du ska kunna förklara orsakerna till den stora befolkningsökningen
• Du ska kunna förklara varför människorna bosätter sig på vissa platser på jorden
• Du ska kunna använda en befolkningspyramid för att analysera ett lands befolkningsutveckling

 

• Du ska förstå vad fattigdom innebär och hur den kan mätas på olika sätt som exempelvis BNP och HDI
• Du ska kunna förklara orsakerna till fattigdomen
• Du ska kunna förklara vilka konsekvenser olika orsaker får för människorna och samhället i fattiga länder
• Du ska kunna resonera om olika lösningar för att minska fattigdomen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.
• Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.
• Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
• Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
• Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då för enkla och till viss del underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.