<ol><li>Vad är det här för typ av text. Hur vet du det? </li><li>Vad handlar berättelsen om?</li><li>Vilka karaktärer finns med? Vilka personer ser du framför dig som ”jag” och ”du” i novellen? Vad är det för kön, ålder, nationalitet, inre och yttre egenskaper? </li><li>Vem berättar? </li><li>Varför har ”du” inga repliker? Varför finns inga svar på ”jag:s” frågor? </li><li>Finns det några svåra ord och i så fall, vilka är de? </li><li>Hur är språket? Vardagligt? Högtidligt? Svårt? Enkelt? Tråkigt? Poetiskt? Exemplifiera dina tankar med ord från texten. </li><li>Varför tror du att den heter Oändrat oändligt?</li><li>Var sker parets första möte? </li><li>Vad pratar de om på bussen? </li><li>Vad kan det betyda att ha ”ett vulkaniskt skratt” </li><li>Hur känner sig huvudpersonen när hen berättar om mötena som följer? </li><li>Hur utvecklas parets relation? Hur ser deras förhållande ut? Nu? Förut? </li><li>Vad får vi veta om huvudpersonen i slutet av texten? </li><li>Går det att dra slutsatser av var novellen utspelar sig? Var befinner sig ”jag” och ”du”? </li><li>Går det att dra slutsatser om när texten utspelar sig? </li></ol>Förklara orden och uttrycken i meningarna här nedanför. <ul><li>”Istället för att få syn på varandra där på Venerologkliniken…” </li><li>”Låt mig sitta där i väntrummet och läsa Anna Karenina.” </li><li>”Vi hade liksom en jargong som var lite.”</li><li>”Och du var ju lite paranoid också”</li></ul>

Jonas Hassen Khemiris novell "Oändrat oändligt" 

Här lämnar du in de två sista övningarna som finns i häftet: &quot;övning 4&quot; och &quot;övning 5&quot;

Miljöbeskrivning 

Skriv en reflektion över kursen Svenska 1 Kommentera (bra/dåligt, styrkor/svagheter, gillar/ogillar) <ul><li>Momenten </li><li>Din egen insats </li><li>Min lärares insats</li><li>Läroboken </li><li>Övriga källor (Artiklar/noveller/filmer) </li></ul>

Utvärdera kursen Svenska 1 

v.19&nbsp; M&aring;ndag: Muntliga NP. Tisdag: Kortare lektion pga. NP i engelska. Vi genomf&ouml;r n&aring;gra kortare skrivt&auml;vlingar och arbetar med stafettskrivning Torsdag: Vi lyssnar och arbetar med Jonas Hassen Khemiris novell O&auml;ndrat o&auml;ndlig. Ni besvarar ett antal fr&aring;gor om novellen och l&auml;mnar in era svar till mig i Unikum.&nbsp;
v.20 M&aring;ndag: Vi l&auml;r oss mer om novellens k&auml;nnetecken och forts&auml;tter att arbeta med Jonas Hassen Khemiris novell O&auml;ndrat o&auml;ndligt Tisdag: Vi arbetar mer egna person- och milj&ouml;beskrivningar. Torsdag: Ingen svenska, NP i matte.&nbsp;
v.21 M&aring;ndag: Vi forts&auml;tter att arbeta med egna person- och milj&ouml;beskrivningar. Ni l&auml;mnar in de tv&aring; sista &ouml;vningarna till mig i Unikum.&nbsp; Tisdag:&nbsp; Film samt &aring;terkoppling av nationella prov/betygssnack&nbsp; Torsdag: Lediga&nbsp;
v.22&nbsp; M&aring;ndag: Film samt &aring;terkoppling av nationella prov/betygssnack Tisdag: se klart filmen och p&aring;b&ouml;rja ett arbete med en egen filmanalys Torsdag: Arbeta med filmen. Du skriver en filmanalys och l&auml;mnar in den till mig i Unikum&nbsp;
v.23 M&aring;ndag: Nationaldagen, ingen svenska&nbsp;&nbsp; Tisdag: Uppsamlingslektion f&ouml;r er med eventuella rester/ er som har chans att h&ouml;ja betyget: (L&auml;sf&ouml;rst&aring;else) Elsa V, Adrian, Smilla, Vanna, Isak&nbsp; Torsdag: Uppsamlingslektion f&ouml;r er med eventuella rester/ er som har chans att h&ouml;ja betyget: (Skriva med k&auml;llor) Alex, Smilla, Filip D, Svante, Wilmer, Fanny, Moa, Nellie, Mia, Filip G.&nbsp;
v.24&nbsp; M&aring;ndag: Skolavslutning

Planering fram till sommaren, sv1 BF1b

Matriser i planeringen

Uppgifter