Fjärilar

Med inspiration av Pollineringsveckan arbetar vi med temat Fjärilar.

Var är vi?

Barnen har visat ett intresse för olika insekter nu när våren är här. Vi väljer att arbeta fördjupat med fjärilar.

Vart ska vi?

Vi vill ge barnen ett ökat intresse och förståelse för naturvetenskap. En större förståelse kring fjärilens livscykel och förståelse för att det finns många olika arter av fjärilar.

Hur gör vi?

Tillfälle 1: Vi börjar arbetet med att se en film som går igenom fjärilens livscykel och frågar barnen om hur fjärilar kan se ut. Vi tittar på bilder på olika fjärilar. 

Tillfälle 2: Vi repeterar och ställer frågan till barnen om vad vi jobbat med. Vi går igenom fjärilens livscykel och  introducerar en ny sång om en fjäril. 

Tillfälle 3: Vi sjunger sången om fjärilen och barnen får svara på vad de tror att fjärilar äter.

Tillfälle 4: Vi går igenom fjärilens livscykel och lyssnar på en sagan om "Den mycket hungriga larven". Barnen får sedan färglägga fjärilar.  

 

Hur blev det? (Besvaras under reflektion/analys. Ej lärlogg då den kan göras synlig för vårdnadshavare)

Utvärdering utifrån målen och fokusområden. Titta tillbaka på vad ni skrev i “Vart ska vi?” och utvärdera efter det.

 

Utifrån utvärderingen

Vilket är det nya nuläget? För in det i nästa planeringsmall. (Radera denna länk innan planeringen publiceras)

 

Klicka här för exempel på frågor att ställa sig vid skapande av planering.(Radera denna länk innan planeringen publiceras)

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,