Kemi, 9B - Livscykelanalys

I detta arbetsområde ska vi prata om livscykelanalyser. Vi kommer att använda metoden för att få en helhetsbild av hur stor den totala miljöpåverkan är under en produkts livscykel från råvaruutvinning, via tillverkningsprocesser och användning till avfallshanteringen, inklusive alla transporter och all energiåtgång i mellanleden. Du kommer även få lära dig om avfallstrappan samt de globala målen.

Planering:

Vecka	Måndag	Tisdag	Onsdag, Halvklass
20	Globala målen och avfallstrappa Frågor	Cirkulär ekonomi Frågor	Livscykelanalys Frågor
21	Arbete med frågor från de tre lektionerna Presentation och genomgång av bedömningsuppgift	Arbete med bedömningsuppgift	Studiedag
22	Arbete med bedömningsuppgift

Begreppslista, instuderingsfrågor och övningar:

Begreppslista - livscykelanalys

Filmklipp:

Matens hållbarhet (ILT)

Olika material (ILT)

Bränslen och miljö (ILT)

Nanoteknik (ILT)

Vattnets kretslopp (ILT)

Kolets kretslopp (ILT)

Hur tillverkar man glas? (ILT)

Metallers egenskaper (ILT)

Plast (ILT)

Papper (ILT)

Fossila bränslen (ILT)

Uppgifter

Frågor, Avfallstrappan

Svara på frågorna direkt här i uppgiften

1. Beskriv kortfattat vad avfallstrappan är.
2. Vad är skillnaden på återvinning och återbruk?
3. Vad händer med avfall som deponeras och vilka konsekvenser ger det?
4. Är det lätt eller svårt att följa avfallstrappan där du bor? Vad funkar bra och vad funkar mindre bra?
5. Vad kan göras för att få fler i Sverige att agera enligt avfallstrappans principer?

Frågor, Cirkulär ekonomi

Svara på frågorna direkt här i uppgiften

1. På vilka sätt påverkar människans aktiviteter jorden?
2. Beskriv kortfattat skillnaden mellan linjär och cirkulär ekonomi.
3. Vilka hinder finns för användning av återvunnet material vid produktion av nya varor?  
4. Varför läggs det förhållandevis lite tid och resurser på reparation och underhåll av varor idag?
5. Hur kan reparation och underhåll av varor uppmuntras bland producenter och konsumenter? 
6. Vad kan få människor att konsumera mindre? Vilka hinder och möjligheter finns? 
7. Vilka nya slags yrken kan skapas i övergången till en cirkulär ekonomi? Finns det några av dagens yrken som riskerar att försvinna? 
8. Vilken roll och vilket ansvar har producenterna i omställningen mot en cirkulär ekonomi? 

Frågor, Livscykelanalys

Klicka på länken nedan

• läs texten
• gör quizet
• välj frågor från "Förklara och beskriv" och "Argumentera och resonera" och svara direkt här i uppgiften

https://dinkemi.se/elearning/natur--miljo/livscykelanalys

Bedömningsuppgift - livscykler VT22

Bedömningsuppgift - livscykelanalys.docx

• Ladda ner dokumentet ovan och följ instruktionerna.
• Det är ok att arbeta i par.
• Deadline för uppgiften är under v.22.