Musik i grupp

Under vårterminen 2022 kommer du huvudsakligen att få bekanta dig med att träna örat med hjälp av webbplatsen " teoria.com". Du får även lära dig om orkester och samtliga instrument.

LPP v35-46

 

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.

Innehåll

 Under början av höstterminen 2021 kommer du huvudsakligen att få bekanta dig med att träna örat med hjälp av webbplatsen " teoria.com". Du får även lära dig om orkester och samtliga instrument.

 

 

Mål

 

Målet med musicerandet i åk 7-9 är att med god säkerhet kunna sjunga, spela enkla melodier- och slagverksstämmor samt att ackompanjera på ett ackordinstrument.

Arbetsbeskrivning

 

Vi spelar ensemble

 

Innehåll:

 

Vi kommer spela rytmer på slagverksinstrument

Och ackord på keyboards och gitarrer

 

Ensemblespelet utvecklar känslan för puls och befäster individens roll i grupp

Musicerandet bidrar till en starkare respekt för varandra

Kopplingar till läroplan

•  

  Mu  7-9

  Musicerande och musikskapande Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.

•  

  Mu  7-9

  Musicerande och musikskapande Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.

•  

  Mu  7-9

  Musikens verktyg Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.

  Matriser

  Mu

   Musik åk7-9

MUSIK åk7-9
	F	Betyget E	Betyget C	Betyget A
Musicerande  Mu  7-9  Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.  Mu  7-9  Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.  Mu  7-9  Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.  Mu  7-9  Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.  Mu  7-9  Röstvård, hörselvård och orsaker till att musiklyssnande och musicerande kan bidra till hörselskador samt hur hörselskador kan förebyggas.  Mu  7-9  Hur rösten kan varieras i flerstämmiga, vokala uttryck i olika genrer.  Mu  7-9  Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.  Mu  7-9  Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.  Mu  7-9  Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
	F	Betyget E	Betyget C	Betyget A
-Spel		Eleven kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss tajming samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt. Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet. Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.	Eleven kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god tajming samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt. Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet. Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.	Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god tajming samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt. Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet. Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.
-Sång		Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.	Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.	Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
-Karaktär		Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär. Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.	Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär. Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.	Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär. Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.

 

 

 

 

 

 

-Karaktär

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär. Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär. Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär. Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.

 

Ensemblespel v35-40

 

 Utfärdat av Igor Rivera