Alla åldrar
Språkutveckling sker i förskolan: SKUA
Barns språkutveckling är en viktig faktor inom förskolan och för barnens framtida skolgång och för att kunna göra sig förstådda och förstå vad som händer under en dag i både förskolan och utanför förskolan.
Förskolan Freden, Ludvika · Senast uppdaterad: 9 juni 2022
Läroplanskopplingar
Läroplan (22)
Läroplan (22)
barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,
intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.
vara tydliga i fråga om mål och innehåll i utbildningen för att skapa förutsättningar för barns och vårdnadshavares möjligheter till inflytande,
både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket, om barnet tillhör en nationell minoritet,
får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter